家长课程开课总结

家长课程开课总结(精选20篇)

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的家长课程开课总结(精选20篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  家长课程开课总结 篇1

  周六午时我们三年级三班根据学校安排按时开展了家长课程学习活动。从本次的学习中能够看出,家长对学习教育孩子的知识是多么的迫切与需要,本次家长课程主要是向家长讲解“帮忙孩子在阅读中成长”,为了让我们在以后的工作中做的更好,现将本次活动总结如下:

  活动前,我们提前三天向家长下发了温馨提示,让家长调整好时间来参加学习,并告之家长开课的具体时间,学习时带好笔记本、笔、“牵手两代”课本等必备品,教师认真备课、将每一个环节都熟记于心,本着“少讲道理、多讲故事”的原则让家长切实体会到本次学习的重要性。为确保活动顺利进行,精心挑选了课题,制定了详细的授课计划,年级组进行了研讨活动,准备好家长作业、家长签到表,早布置、早安排,从备课到上课到家长作业都做了明确要求,采用多种方式,精心组织课堂。并且对家长作业进行认真批阅。

  我们在班级开展课程讲座,以热烈的形式欢迎家长们的到来。在本次家长开课活动中,在讲授理论知识的基础上,选取家长身边的典型案例,进行认真分析,热烈讨论,使家长既学的家庭教育理论知识,又掌握了具体操作方法,解决了家长在培养孩子阅读方面的疑难和困惑。课堂上各位家长认真听讲,认真记笔记,进取配合完成作业。在与家长交流环节中,家长进取与我们交流教子心得及发生的故事。活动后,每位任课教师又和家长讨论了一些关于问题孩子的解决方法,针对班级内的一些问题做了小结,家长们对待家长作业异常认真一个个在进取认真的填写。

  我们让家长深刻的感受到孩子给我们的生活带来的欢乐,孩子的成长离不开家庭的抚育,父母是孩子最好的伙伴。不要抱怨自我的辛苦,而要用心去发现和享受孩子带来的欢乐,爱孩子不只是满足于吃好穿好,当我们的孩子在人生的道路上有小岔口时,我们的家长应当去正确的引导他。记住一句话:在孩子成长的道路上总有更好的方法,只在于您肯不肯去找。

  经过本次家长开课活动,让很多家长找到了重回课堂的感觉,提高了家长的自身意识,为以后家庭教育工作打下了良好的基础。

  本次发放作业回收率100%,家长们都认真完成了教师布置的家庭作业,从家长的作业中能够看出,家长教育孩子的意识比以前有了很大的提高,对待孩子从强迫到启发、鼓励、到有意识的培养孩子的兴趣,这是一个很大的提高;再就是从家长的用词,语句的通顺也有了很大的提高,虽然还有个别的家长有错别字的现象,我想这样坚持不懈的学习下去,必须会收到了良好的教育效果!

  家长课程开课总结 篇2

  为深入贯彻市教育局关于《潍坊市家长课程教学计划》的通知,使家庭教育与学校教育紧密结合,家校构成合力,提高家庭教育的质量,以促进学生全面发展,10月24日,本学期我校首次家长课程在家长的密切配合与进取参与下取得了圆满成功,获得了令人满意的效果。这次课程共分三个步骤进行。

  首先由申校长进行了重要讲话,向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果,提高了学校的知名度,使家长进一步了解了九山初中,并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

  随后分别播放了专家教育讲座《适应新环境和孩子一同成长》、《如何建立新型的亲子关系》和《点亮心灯,引航家长》,就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深入、生动地讲述,从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后,感慨颇深,认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,受益匪浅。

  最终由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课,都认真准备,精心备课,各班主任以《感受成长的需要》(初一年级)、《交友的需要〉(初二年级)、《人生的设计》(初三年级)为主题,与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析,把每一位家长都深深吸引了,而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景。

  这次家长课程正式开课活动之所以如此顺利,主要有以下原因:

  一.领导的支持是前提。领导的支持就是我们的坚持,我们的坚持才能保证开课的成功。这次家长课程开课得到了教办领导和学校领导的高度重视,教办派专人到学校督办,为我校的这次成功开课起到了保驾护航的作用。

  二.龙头带动是关键。这次开课活动,学校共有12个班。如果每个班主任组织周密,开课活动就等于成功了大半。为了把班主任组织好,学校专门两次召开班主任会议,设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。经过以上准备工作,班主任对什么时间,领取什么材料,干件什么事,怎样干好,及工作评价奖励等项目,一看明了,便于操作。因为各级部平行班多,学校安排由三个级部主任牵头负责。班主任工作做好了,就会带来创造性的工作效益。三、严密的组织、精心的安排是保证。

  为了保证这次开课的顺利进行和取得成功,我校与开课前一周印发了《家长课程开课通知》,并诚挚邀请家长准时到校。10月24日八点,全体教师到校,开始布置会场,家长陆续到校,按照学校的安排表找到孩子所在的班级,签名后到规定座次坐好,其他任课教师全部分到有关班级内,共同参与这次家长课程开课。学校安排各个年级分别印刷了家长作业,主要是亲子互动型作业,这次开课采取了家长学生一齐参加的方式,取得了良好的效果。对班主任的备课学校也作了详尽的安排,规定了六个主题:

  1、与乘车学生家长签订《乘车学生安全协议书》;

  2、介绍学校、班级基本情景;

  3、学习家长课程资料;

  4、与家长交流学生情景;

  5、与家长一齐对学生进行安全教育;

  6、家长作业。并对备课作了严格要求,要做到市里规定的“二有三熟”,上课要灵活多样。由于学校作了充分准备,这次开课取得了圆满成功。

  这次家长课程的成功举办,营造了和谐的家校共育气氛,使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐,为实现家校合作,更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

  家长课程开课总结 篇3

  父母是孩子的第一任教师”。父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观,世界观尤其是性格的构成起到了至关重要的作用。要想让儿童有一个健康成长的最佳环境就是学校教育与家庭教育的密切结合。

  6月18上午8:30我们四年级三班进行了《牵手两代》家长课程开课。全班49名家长,4人请假,45人参加会议。到会家长听课专心,讨论热烈,作业认真,收效显著。到达了预期效果:

  1、经过教学使家长认识到相应年龄阶段家庭教育可能出现的主要矛盾和主要问题。

  2、家长能根据相应的家庭环境和孩子性格特点,设计出简单易行且效果显著的教育活动。

  3、家长能正确认识孩子,运用科学而行之有效的方法进行教育。

  大家在活动过程中认真的学习记录,提出发生在孩子身上的各种问题,然后共同探讨教育方法气氛十分进取活跃,能够看出各位家长对孩子教育问题的重视。

  活动前,我们发信息温馨提示并逐一通知了各位家长的具体开课时间,来时带好自我的课本、笔和笔记本,让家长安排好自我的工作。教师进取进行备课,把所有的资料进行熟悉了解并掌握,注意到每一个细节,每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

  活动中,我先让各位家长学习光盘中的教育故事,然后讨论发生在自我孩子身上的令他们头疼的事情。根据各位家长的问题再团体进行讨论让各位家长说出自我平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自我的教育方法。教师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自我去讨论,去做主角,最终让自我得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃,不会因为教师一住不住的说而显得枯燥无味。

  活动后,又讲了一些与本班学生接近的话题,或让家长提出问题并进行解答,进取与家长进行沟通。最终教师发放家长作业让家长去写,各位家长都能认真对待,反应在这一节课中收获不少,从中了解到了教育孩子更好的方法。

  家长课程开课总结 篇4

  为使家庭教育与学校教育紧密结合,家校构成合力,提高家庭教育的质量,以促进学生全面发展。根据教办统一安排,结合我班实际,于12月17日上午进行了“牵手两代”家长学校开课活动,,家长全部参加了活动,值得高兴的是我班百分之八十的年轻家长在百忙之中来参加活动,课堂互动气氛活跃,整体效果不错。现将具体情景总结如下:

  首先播放了著名专家的教育讲座,专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述,从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后,感慨颇深,认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,受益匪浅。

  然后由班主任为家长上课。教师认真备课、将每一个环节都熟记于心,在授课时不是仅局限在课本资料及光盘讲解上头,而是结合此刻班内一些具体的生活案例和实际情景拓展了好多资料,并且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。使得课堂资料充实,有理有据娓娓道来,吸引着家长津津有味的听着、讨论着。课堂上气氛活跃,刚开始家长们的讨论是窃窃私语,讲到一些与自我孩子密切相关的生活案例,家长们是各抒己见,就孩子一些生活中遇到的有关精神需求方面的问题,大家争相提出来,群策群力想办法。大家纷纷表示从今日开始多多重视孩子精神需求的培养。

  这次家长课程的成功举办,营造了和谐的家校共育气氛,使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐,为实现家校合作,更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

  家长课程开课总结 篇5

  隆重的家长会终于落下帷幕了,送走了最后一个学生家长,我长长地舒了口气,置身焕然一新的教室,还留存着浓浓的爱意,我倍感欣慰!是啊,长达一个月的精心准备,凝聚了我和孩子们无数的心血!看着墙上学生的一幅幅作品,记忆的闸门打开了……

  首先,针对这次家长课程,我具体介绍了学生的基本情况、在学校的近段表现,还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求,尽量得到家长积极配合与支持。然后一起听了孔屏专家的讲座《我好像有点喜欢他》。听完报告,我们老师与家长一起进行了座谈,最后一起完成了作业。

  在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:

  1、学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习,在学校周边设置安全警示标志。

  2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动,来锻炼孩子的自理能力,让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

  3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强学校和家长、老师和家长的联系。

  4、积极地为学生创造良好的读书氛围,用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课,培养学生们的良好的读书习惯。

  5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调,很多重复性的简单劳动,量也较多。

  总结反思:

  从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的联系和交流,通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。

  家长课程开课总结 篇6

  为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神,使家庭教育与学校教育紧密结合,家校构成合力,提高家庭教育的质量,以促进学生全面发展,我们制订了家长课程集中教学实施方案,并在20xx年1月26日上午,我校组织举行本学期第二次家长课程培训,在家长的密切配合与进取参与下取得了圆满成功,获得了令人满意的效果。总结如下:

  一、开课时间及教学方式

  1、开课时间:在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。

  2、教学方式:以班级为单位组织授课,授课时间为2小时。

  各班班主任将本次家长课程授课资料制成课件进行授课,然后由班主任组织家长针对班级具体情景结合专家讲课专题进行团体辅导或讨论,按照上级要求,对于学生安全问题作为本次家长课程培训的一项重要资料。

  二、教学资料

  1、家长课程的教学资料以班级为单位,统一落实《健康山东全民健康生活方式》,提前安排好课题,安排好家长作业布置,提前印发相关材料。

  2、班主任在完成课题集中授课的基础上,结合前段工作实际确定授课主题。

  三、督察和评估

  (一)、家长课程教学常规:

  (1)备课:授课班主任要充分准备,认真备课,做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课,有家长沙龙活动方案;“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘资料、熟悉学生及其家长。

  (2)上课。严格按时间上课(上午8:30到10:30),有的家长跟教师交流一向到平日放学时间都不肯离去。课堂教学结构合理,方法灵活多样,教学资料适合家长需求,课堂气氛活跃,家长学习进取性和参与程度都较高。听课或检查中,发现下列情景之一扣2分:教学结构不合理、方法单一、教学资料不贴合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

  (3)作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题,作业完成率高,家长作业件件有批语和提议且贴合要求;有批阅记录

  四、其他准备工作

  努力营造浓厚班级文化氛围,鼓励特色活动项目如学生给家长写一封信等。

  五、总体印象

  这次家长课程培训,资料充实,进行有序。在全体班主任教师的要求下,家长的表现有了很大的改善。在会议之后学校组织的随机调查中,家长对学校规范办学的各项工作表示满意,对教师的工作给予了充分肯定。

  这次家长会各班的家长人数来的比较齐,家长出勤率都在95%以上,且能基本准时到学校参加,可见,我校学生的家长对孩子的教育越来越重视。家长会的气氛热烈、资料充实。

  不少参加培训的家长反映:教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长说:其实每个家长都想把自我的孩子培养成优秀人才,但用什么方法来教育孩子,一向困扰着很多家长,经过学习家长普遍认为,学到了教育孩子的好方法,解决了在教育孩子过程中的困惑,同时也认识到了作为家长对孩子的教育和培养还存在很大的差距,今日要继续努力学习。

  家长课程开课总结 篇7

  20xx年11月22日,我们xx乡山东头初中,全校统一组织家长到学校开课,开课组织得很好,取得了明显的效果。

  一、从家长到校学习情景来看,全校共有429名学生,应到家长429名,实到401名,全校出勤率93%,其中九1、九2、九3、八2、八3、七2、七3、出勤率都在95%以上。另外经过电话等手续请假的家长16名,真正缺勤的家长仅仅2名,这说明家长对家长学校很重视,家长很支持学校的工作。

  二、学校从安排就很具体,首先开课前就检查了授课教师德备课,组织观看了有关的光碟,开课前三天让学生口头通知家长开课日期,开课前一天,书面通知开课日期和详细地点并准备好了点名册,开课当天提前2小时,各班在黑板上写上“授课题目:xxx授课人:xxx授课班级:xxx授课时间:xxx”等资料,在每一张课桌的左上角,贴上了相应家长的坐标,资料有“家长姓名学生姓名我最近的奋斗目标爸爸妈妈我想对您说”等资料。

  其次各班教师在教室里进行授课,针对本班的实际,结合本班学生的实际情景,向学生进行应对面的交流,教师介绍学生在校的.表现,教师异常注意多讲学生的发光点,在讲缺点时,教师讲得很策略,同时,家长也将学生在家的表现,反馈给教师,每一位教师都认真地做好了笔记,对今后教育学生有了第一手材料,这一段时间一个半小时,有些家长放学了还找教师或班主任教师个别谈教育学生的方法。这说明家长对教师很信任,同时也说明教师备课很认真,说到了家长的心坎上了。

  三、由于我校仅有一个多媒体教室,我们采取轮流使用的方法,分九年级;八年级;七年级三个组,每组看一个小时的专家讲课,家长看得很认真,效果很好。

  四、家长带书的情景很好,85%的家长都带了书,有些家长是忘了带书了。因为我校当时的家长定书情景很好,全校定书共400余本,到达了90%以上,不少家长反映,平常在家没有事的时候,看一看家长课程,对家长课程中专家的提示,应当教育孩子的方法,家长应当如何配合等,家长从来都不明白,有的时候对孩子的教育方法甚至是错误的方法,说明家长对家长课程的认识很好。

  会前学校统一发了家长入学通知书、家校联系卡,发给每位班主任一份班主任工作要求,会后每个班级上交了点名册、备课、总结体会、本堂课的典型事例,回收了家长作业。

  总之,我们这次组织的家长课程牵手两代教育组织得很好,取得了意想不到的效果。

  下次开课,我们在做好上述工作的前提下,准备将学生的成长档案袋摆放在家长的课桌上,让家长们观赏一下自我孩子的劳动成果;在每张桌子上摆上一杯水,配齐学生服务员,让孩子也给家长服服务;每人给自我的家长写一封信,信中必谈自我对家长的感恩之情,必谈自我的远大志向,谈自我对父母的要求,谈自我的承诺等等,这封信不用封口,不贴邮票,在信封的上端写上入会人的姓名(爸、妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等)。

  家长课程开课总结 篇8

  为深入贯彻市教育局关于《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》,使家庭教育与学校教育紧密结合,家校构成合力,提高家庭教育的质量,以促进学生全面发展,本学期我校第二次家长课程在家长的密切配合与进取参与下取得了圆满成功,获得了令人满意的效果。

  这次课程共分三个步骤进行。

  首先由校长进行了重要讲话,向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果,提高了学校的知名度,使家长进一步了解了我校并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

  随后播放了著名专家金琰的教育讲座《点亮心灯,引航家长》,就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深入、生动地讲述,从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后,感慨颇深,认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,受益匪浅。

  最终由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课,都认真准备,精心备课,设计了很多丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映,进取调动家长的学习兴趣。各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析配以直观形象的幻灯片放映,把每一位家长都深深吸引了,而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最终班主任又向家长们反馈了学生的在校情景并对怎样提高学习成绩进行详细分析。

  这次家长课程的成功举办,营造了和谐的家校共育气氛,使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一齐,为实现家校合作,更好的.培养教育学生起到了良好的促进作用。

  家长课程开课总结 篇9

  自我校启动“亲子共成长”工程以来,全校师生进取行动,不断加大对家长课程学校的宣传工作力度,以多种形式开展家长教育,努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络,在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用,取得了明显成效。一年来,我校的家长课程学校工作扎实有效,深入民心,已经成为我们密切学校与家长关系、构成家校育人合力的重要途径。

  我校家长课程试验学校的做法和经验

  家长课程试验学校工作是学校工作的重要组成部分,是联系学校、家庭和社会的重要纽带,为了更好的调动家长参与学习的进取性,进一步推动家长教育普及工作,让家长课程试验学校成为家庭教育的培训中心,努力促进和谐家庭、和谐社会建设,我们主要采取了以下措施:

  1、加强活动领导,广泛宣传发动。

  自启动“亲子共成长”工程以来,我们迅速成立了由学校领导、少先队大队辅导员、班主任、家长代表等七人组成家长课程学校领导小组,由分管此项工作的副校长具体负责家长课程试验学校的教学与指导工作。同时,我们都明白,仅有让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教育教学情景,虚心听取家长们的意见和提议,家长课程试验学校工作才能赢得家长的理解与支持,才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。为此,我们充分发挥领导小组作用,定期召开会议,并经过他们广泛宣传家长课程学校工作的重要性,进取与家长取得联系,及时向他们汇报学校教育教学情景,经过张挂宣传口号和标语、举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、举行学校开放日等多种形式,让他们及时了解学校,进取参与学校工作。我们虚心听取家长们的意见和提议,近距离的与他们沟通家庭教育的话题,帮忙并指导他们对子女进行科学的家庭教育。

  2、强化班主任培训,进取引导家长更新教育观念。

  班主任是家长课程学校工作的主力军,是家长学校课程顺利开展的关键。为此,我们多次召开专门会议,再三强调参加家长教育骨干教师培训的重要意义,努力把班主任打造成具有良好家庭教育素养的师资队伍。在市教育局组织的每期培训班上,我校教师从无迟到旷课现象,他们进取参加家长教育培训,认真学习家长试验课程,精心做好学习笔记,虚心向有家长教育经验的教师请教。经过培训学习,教师们更新了家长教育观念,明确了自我在家长教育过程中的地位,对今后家长课程试验学校工作的开展奠定了坚实的知识基础和理论基础。

  3、用好家长课程,让家长自觉学习家庭教育知识。

  家长实验课程用书《牵手两代》是开展家长课程教育,培养家长教育子女的正确方法的重要学习资料,如何推介和引导家长阅读教材、合理使用教材,是家长课程学校工作取得成功的关键。为此,我们一方面继续宣传家长教育课程的重要性,一方面利用家长课程培训时间,宣传这套教材的实用性,告诉他们这本书能够教会他们如何做好一名父母,让他们学会“父母之道”,尽职尽责的做好孩子的第一任教师;这套教材能够帮忙他们提高自身素质,了解不一样年龄段孩子内心想法,明白怎样去教育自我孩子。为此,我校一年级有的学生的家长一次买下了完整的一套从小学到中学的教材,准备系统地了解如何教育孩子。

  我们相信,我们学校的家长学校会越办越好。

  家长课程开课总结 篇10

  感激实验中学又为家长供给了一个难得的学习机会。就在去年,贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自我独特的理论体系,帮忙两个弟弟完成博士学业,并用其独创的亲子教育模型指导自我女儿读博的实践,让在场的家长惊叹不已,更让我兴奋和激动的是自我又多了一种教育孩子的秘籍,那就是董博士告诉家长们的那段话:“人的自尊心就像人的脊梁柱,一个人要活的有尊严,就必须抬头挺胸,孩子也是人,要让她像人一样有尊严的生活,而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来,一个优秀的孩子背后必须有优秀的教育方法,孩子有问题,百分之百是家长有问题,世上没有教不好的孩子,仅有没掌握教育方法的家长,天才是教育出来的!

  今年4月18日午时,实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期,又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士,又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课,戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声,我和每一位到场的家长一致看法是听得十分值,总结起来就两个字,一个是“精”,另一个字是“新”,“精”是指戴博士的亲子训练课讲的十分精彩,“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到,家长必须给予孩子信任和掌声,同时杜绝用一幅死相来应对孩子,家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响,要让孩子欢乐主动地学习,并就如何让孩子欢乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中,戴东博士始终表现得十分从容潇洒。他用鲜活生动的案例,风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们:“我们应多看孩子们的优点,并给予他们鼓励和掌声,我们最不应当拿他们去和其他的孩子比较,然后批评他们、打击他们、否定他们,这样只会让他们失去学习的兴趣和动力,失去自我价值,我们最应当做的是相信我们的孩子,因为相信本是一种力量”。

  经过2次学习,受益匪浅。

  主要有如下认识和体会:

  一要加强与孩子进行平等交流。注重培养父女、母女之间的情感,做孩子最信赖的人。孩子刚刚进入青春期,正值性格的构成期,父母与孩子沟通交流的成败直接影响到孩子性格好坏的养成。过去一向认为对孩子的教育是学校的事情,对孩子在学校的表现很少过问,当孩子的成绩没有到达预期要求时,仅有一句简单的问话,让孩子自我查找原因,虽未对孩子进行指责,可是缺少动之以情,晓之以理的方式,对孩子鼓劢和鞭策,更谈不上自我去反思和查找家长教育出现了什么问题?

  二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习,找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的资料回忆一遍,加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学资料回忆一遍,以巩牢记忆;在课上用专门本子把教师课内所讲的认为似懂非懂的资料记下来,进一步加以理解掌握;在课堂上主动与教师互动,做到一心不二用。只要养成如上学习习惯,学习本事自然会大幅提高。

  三要多给孩子一些掌声,让孩子拥有尊严,始终能享受到学习的欢乐。当孩子做对一件事情时,家长必须不要吝啬自我的掌声,让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的欢乐,当她做错事或没有做好某件事时,千万别简单粗暴的批评她指责她,要明白任何一个孩子是不期望自我把事儿做糟糕,家长应当从爱的角度,用爱的方式帮忙孩子及时纠正错误和不足,鼓励她完全能够做的更好!

  四要忌讳用一脸死相去应对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前,要明白交换原则,你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿,而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自我的嘴。不要唠唠叨叨,当孩子考试没考好或事儿没做到时,你第一句话应当说没关系的,你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你,你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你,更何况过去不等于此刻,此刻不等于未来,只要你认真起来,你必须会是最棒的!

  五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题,必须不要拿她与别的优秀的孩子进行比较,那样比较既没意义也不公平,因为这样不对位,对位的是你自我与别人优秀孩子的家长去比较,看看人家是怎样做家长的,怎样给孩子教育和帮忙的,你什么时候变成了优秀的家长,您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。

  六要学会移情功能。无论你是集团老总,还是政府领导,回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈,你就是能为孩子排忧解惑的人,假设你是一名警察,当你回到家里还是一幅严肃样貌,孩子必须会感觉你把她们也当贼看了,孩子必须不会欢乐,她的学习生活必须会被你的态度所影响。

  今日,由于自我才识疏浅,不能将两位专家所讲的资料准确全面的领会和总结,只是对所讲资料有个粗浅的理解和认识,期望在今后的家长学习课上进一步弥补不足,多谢!

  家长课程开课总结 篇11

  感激青园学校为我们家长供给了这个十分难得的学习机会,参加完青园学校5月13日组织的家庭教育课后,自我觉得茅塞顿开,受益匪浅。

  说实话,我一向没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问!原先的我,总直十分主观地认为:“为人父母,教育孩子”应当是无师自通、比较简单自然的事情,觉得此刻的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量,还是从理解教育的机会研究,都远远胜过自我小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍,觉得此刻只要给孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什么就给她买什么,孩子自然就会高兴欢乐,学习当然也会好!从前的我就是这样简单认为的!在教师用正反真实事例循循善诱教育下,让我感受颇多,平常教育孩子时受挫后的困惑心境和解不开的心结,此时此刻也全都烟消云散!原先做一个好父母还需要有这么多学问,还需要注意这样多的技巧,看来天底下真是没有不优秀的孩子,仅有不称职的父母!

  经过参加家长学校,主要有如下三个方面的心得体会:

  首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想,理解孩子;做一个好家长还要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;还要避免情绪的大起大落,尤其要善于制怒!做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自我情感的本事!仅有这样,才能够在潜移默化中使孩子构成良好的情商!

  其次,要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子,我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然,观察生活。提高他们对学习的兴趣,对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。

  最终,为人父母,要有一颗平常心,在子女的教育上,看待子女的分数上,更要有一颗平常心!而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想,我们也是很普通的父母,但却为什么期望我们的孩子是出类拔萃的呢?也许当我们用一颗平常心要求自我的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人!

  总之,家长课堂教了我很多,让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法,更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才开始第一步,我们家长应当按照教育规律来配合学校的教育,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,与孩子一齐学习,共同提高!

  家长课程开课总结 篇12

  美丽的画面还一向在脑海里浮现:王妈妈温婉,王教师热情,小王教师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲教师的滋润和呵护下健康成长,教师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。

  我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程,我为教师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。

  随着学期的结束,参加了孩子幼儿园的汇报课,感觉异常温馨、完美,每一位教师都集聚亲和力,孩子们和教师朗朗的读书声,教师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。教师的启发式授课,使孩子能始终随着教师的思路听课,从学习中师生的问答,又能够看出孩子们对学习的喜爱,每个孩子都能参与其中,气氛十分活跃;蒙氏课程充分发挥孩子自主学习,让幼儿有了广大的想象空间,使孩子们在游戏中学习,寓教于乐。

  进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜,幼儿在进餐时的氛围也十分的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。

  这些都是教师点点滴滴教育的成果,他们的提高是与教师的辛苦分不开的,我又一次的欣慰:把孩子送到实验幼儿园是明智的选择,更重要的是选择了蒙小一班,把孩子交给了三位这么可亲可敬的教师。

  感激你们,是你们用一颗真诚火热的.心,悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。

  最好,祝教师们身体健康,万事如意!

  孩子们茁壮成长!

  家长课程开课总结 篇13

  4月12日午时,在六沟小学举办了“家长进课堂”的活动,我很荣幸的成为了为学生讲课的一名家长,本次活动举办的十分成功,活动的开展有利于学校,家庭与社会资源构成了共享,让学生学到了课堂之外的知识,同时对家长与学生的沟通起到了桥梁的作用,我期望这样的活动经常开展,此刻我谈谈我对本次活动的切身体会。

  当我步入课堂,走到讲台的时候,我的心境很激动,而当我看到下头一双双明亮的小眼睛时,我一下子紧张了起来,脸上身上都出现了汗水,一开始讲课的时候,由于紧张说话有点结巴,可是当我提问题让孩子们回答的时候,他们一个个进取的举起了小手,并用热切的眼神望着我,期望我让他来回答,我紧张的心境一下子平静了下来,是孩子渴望学习知识的心境与对问题分析的感知让我十分的惊讶,在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望,争先恐后的回答我提出的每一个问题,没有一个小朋友走神、交头接耳的,望着那一双双明亮纯净的眼睛,我越讲越高兴,越讲越流畅,就把我明白的知识用简洁明了的语言,一点一点的与他们一齐探讨。

  下课后,我的心境久久不能平静,经过这节课,我了解到教师的辛苦,在教育孩子的时候付出了多少辛勤的汗水,“一切为了孩子,为了孩子的一切,”教师用他们实际的行动诠释了这句话真正的含义,在那里我代表孩子,代表孩子的家长说一句:教师!你们辛苦了!

  本次活动,学校也为家长供给了与孩子零距离接触与沟通的机会,给了家长一个展示自我的机会,让家长明白如何与学生沟通,用什么样的方法和语言才能更好的提高学生的学习欲望,让家长明白自我的小宝贝是最棒的,仅有与他们沟通,以心切入到他们的心理,才能明白孩子需要什么,想要干什么,这样才能让孩子们走近你,理解你,才更能让孩子了解教师,了解父母的心境,再次多谢学校和教师给我供给了本次机会,多谢!

  家长课程开课总结 篇14

  我作为一名学生的家长,每一天看着孩子背起书包,欢乐地走进学校的大门;看着孩子放学回来记单词,学语文,做数学题蓦然发现时光飞逝,孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。如何让他尽快适应生活,愉快地学习?正当我茫然失措,无从下手之际,学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开,从而更客观、更科学地教育学生与自我的孩子。

  自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来,作为一名教师,我经过听名家讲座及观看碟片以及看书,业余钻研教材以及自我授课的感悟,我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要!这对广大的家长们来说,是一次多么难得的机遇。对于绝大多数正在成长的孩子们来说,在享受同等学校教育的情景下,一个关键的问题就是家庭教育,家长的教育理念和教育态度以及教育方法,对孩子们来说至关重要。家长们的教育理念、教育态度以及好的教育方法从什么渠道获得呢?我觉得除了家长自身的素质,更重要的是不断的学习,那么,参加家长课程学习,就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地进取的进行家长课程学习呢?下头谈谈我的几点体会:

  一、要注重言传身教。

  一个人的思想品德首先是在家庭中构成的,所以父母在教育孩子的过程中,应当是父母与孩子共同学习,一齐成长的过程。要树立终身学习的理念,“终身学习做父母”,要做一个不断学习的人。平时要注重自我的一言不行,据调查,父母在孩

  子心目中形象高大与否,跟教育是成正比的。所以,作为孩子的第一任教师,必须要以身作则,言传身教,做一个人格完整的人,一个具备好品性的人。

  二、要注重学习习惯的养成。

  在这次学习中,再三强调了学习习惯养成的重要性,一个好习惯的养成要比学习本身更重要。所以,在孩子的初步阶段,我要加倍重视,不折不扣地按照教师的方法执行:

  ①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表,要让孩子合理安排时间,按计划学习。

  ②要求孩子回家先做作业,并且要认真,高效地完成,然后才能做其他事。

  ③养成上课专心听讲,进取提问的习惯。好习惯首先是从专心听讲来的,平时要多关注孩子,要养成在学习中找问题的习惯。

  ④养成爱读书的习惯,每一天进行亲子阅读,多读经典书,要让孩子明白书是甜的、书是香的,学习是辛苦并欢乐的事。就如教授所说:“不要授人以鱼,要教人之渔”,要做孩子的向导,不要做孩子的拐杖。

  三、要注重平时沟通,建立良好的亲子关系。

  平时要多和孩子聊天,关注孩子生活中的细节,进行随机教育。“说教式”的谈话方式效果往往一般,要经过讲故事、谈看法,在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上,更多关注平时的学习情景,淡化分数,因人而异,绝不攀比,多讨论、多沟通、多交流,要做孩子的朋友和伙伴。

  四、要注重孩子的身心健康。

  在抓好学习的同时,千万不要忽视孩子的身心状况:身体方面,孩子正是长身体时期,必须要让孩子每天吃好早餐,营养全面;心理方向,每一天要让孩子欢乐地去上学,要让她喜欢学校、喜欢教师、喜欢同学,进取参与班团体活动,融入到团队中。古人语:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,学习本身是个大概念,仅有在孩子生活的方方面面,时时刻刻关注孩子的点点滴滴,让孩子身心健康,对孩子来说,是至关重要的。

  五、要注重平时沟通,建立立优秀的亲子关系。

  平时要多和孩子聊天,关心孩子的细节,进行随机教育。“说教式”的谈话方式结果往往一般,要经过讲故事、谈见地,在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上,更多关心平时的学习环境,淡化分数,厚此薄彼,毫不攀比,多沟通、多交流,做孩子的伴侣和伙伴。

  六、让每位家长拥有一本教材。

  仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的,这样就要求教师采用灵活多样的组织方式,利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在团体学习后家长能够回家自学,有问题能够随时同教师用电话或其他方式进行交流。

  七、教师必须不断学习,掌握系统的知识体系。

  这必须和平时的教育教学工作结合起来,一名骨干教师必须拥有解决家长问题的本事,这样家长才会信任你,愿意听你的课。

  每个孩子的成长都倾注了父母的心血,每个父母都期望自我的孩子有一个很好的未来。衷心感激学校的精心组织和教师们的教育指导,期望学校能继续供给家长教育的机会,相信我们的孩子在家庭、学校的共同努力下,必须会健康、欢乐的成长!

  家长课程开课总结 篇15

  自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来,我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要!我觉得除了家长自身的素质,更重要的是不断的学习,那么,参加家长课程学习,就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地进取的进行家长课程学习呢?谈谈我的几点体会:

  第一,授课教师必须不断学习,掌握系统的知识体系。这必须和平时的教育教学工作结合起来,一名骨干教师必须拥有解决家长问题的本事,这样家长才会信任你,愿意听你的课。

  第二,让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的,这样就要求教师采用灵活多样的组织方式,利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在团体学习后家长能够回家自学,有问题能够随时同教师进行交流。

  第三,教师要创造条件,想办法将家长引进课堂。要想做到这一点,我们的课必须要精彩,开始的时候,家长可能处于被动来学习,如果我们的课让家长有所收获,那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课教师要精心备课,帮忙家长解决在教育孩子中的困惑,确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例,让家长们感受到这些问题就存在于自我的孩子身上,毕竟家长们最关心的是自我的孩子。

  第四,教师要注意教学方法,搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、简便、互动的课堂交流情境,引导家长们进行互动交流。

  开展家长课程活动,为我们家校交流活动供给了一个平台,作为一名教师要把握好这个契机,同家长联合起来共同教育好我们的孩子。

  家长课程开课总结 篇16

  家长会是学校同家庭联系、沟通、合作,促进家校和谐,改善教育生态的一种常用方式。我们学校已经把家长会当成一种课程来开发、研究和建设,分学段制定目标,再分解到学期,落实到每一次家长会上。

  我所担任的是二年级的班主任,每一学期的家长会,我都会根据学校家长会的学段目标来制定家长会目标,学校对于低段的目标是:培养学生良好的学习习惯。所以,我在制定目标的时候就会研究孩子已经养成了什么样的习惯,需要再培养什么习惯,家长在其中要做些什么,除此之外,我也会了解家长想在家长会上明白什么等等。

  例如:在二年级第一学期初,开第一次家长会时,我先了解了孩子在一年级的时候都养成了哪些学习习惯,又有哪些还没有养成,如:我了解到大部分孩子在家完成作业后,书包是由家长整理的,或者自我随便把书和本子放在书包里,到校后,仅找书或作业就要好长时间;因为校信通的原因,学生基本不听教师布置作业,都是回家再问爸妈作业的情景;回家也不能独立完成,非要等爸妈回到家后,在爸妈的陪伴下才写作业等等。

  根据这些情景,在二年级的第一次家长会上,我制定的家长会目标是:

  1、家长和教师共同培养学生自我能有序的整理书包的习惯;

  2、家长和教师共同培养学生自我独立完成作业的习惯;

  3、家长和教师共同培养学生独立记作业的习惯。

  在家长会上,我主要采用这样的形式来落实目标:我的经验分享、家长的教育经验分享、家长和教师共同的交流。

  例如:如何培养学生自我能有序的整理书包,我的经验分享是:分门别类的放置物品,固定的物品放在固定的位置,例如,整理数学作业本,首先告诉家长我的要求:我对我们班的孩子是这样要求的,数学书要包上塑料的书皮,根据教师的要求,在数学本上分别标上1、2、3等数字,告诉学生1号本是课堂作业,2号本是家庭作业本,3号本是练习本等等,然后所有的本子必须放在数学书的书皮里,写后作业必须立刻把作业本放在书皮里,这样教师要拿什么本子的话,很快就能够拿出来了。把学校教师的作法告诉家长,那么家长在家就明白如何来要求孩子。

  家长的经验分享在家长会上也是至关重要的:把家长的做法和其他家长分享,也更有说服性。例如:在中考过后的家长会上,我会选出3-4个在家辅助孩子异常细心的家长分享他的教育经验,这样能够让其他家长借鉴一下经验,取长补短运用到自我的孩子身上。

  另外,中考过后的家长会有时我们也会开部分后进生的家长交流会:让这些家长坐在一齐进行交流,孩子成绩不好,可能和平时学习习惯有关,也可能和家长的放纵有关,还有可能与家长工作忙,关注少有关。所以在家长会上,我们通常是围坐在一齐,交流平时孩子在家的表现,家长在家的做法,为什么会出现落后的情景,如何才能改善等等,这样的做法,让家长少了紧张感,不会把家长会当成训话会,成绩发布会等等,围在一齐家长能够你一句,我一句的来交流,让家长畅所欲言,并从中有所收获,不仅仅是对孩子的一次了解,更是对家长自我的一次教育。

  开过家长会之后,我们会给家长发放家长会反馈表,上头有家长对这次家长会的收获,还对学校或教师提出的提议,这张反馈表不仅仅让我们更全面的了解到家长的想法,并且能对我们的工作提出更高的要求。

  在家长会课程提议方面,我们正处在研究、开发阶段,但我们有信心,把我们的家长会做得更好,让我们的学生和家长都愿意开家长会,喜欢开家长会,盼望开家长会。

  家长课程开课总结 篇17

  为深入贯彻市教育局关于《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》,使家庭教育与学校教育紧密结合,家校形成合力,提高家庭教育的质量,以促进学生全面发展,4月13日,本学期我校首次家长课程在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功,获得了令人满意的效果。这次课程共分三个步骤进行。

  首先由张校长进行了重要讲话,向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果,提高了学校的知名度,使家长进一步了解了何官小学并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

  随后播放了著名专家的教育讲座,专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述,从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后,感慨颇深,认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,受益匪浅。

  最后由班主任为家长上课。我为了开好这次课,认真准备,精心备课,设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映,积极调动家长的学习兴趣。并与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析,把每一位家长都深深吸引了,而我们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况并对学习情况进行详细分析

  这次家长课程的成功举办,营造了和谐的家校共育气氛,使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起,为实现家校合作,更好的培养教育学生起到了良好的促进作用

  家长课程开课总结 篇18

  20xx-20xx学年度家长课程第三次开课教研活动总结根据教育局的安排,我校于20xx年4月17日下午2:004:50进行了《牵手两代》家长课程第三次开课,为了搞好这次家长课程开课,我校成立了家长课程教研组,制定了家长课程第四次开课时间,首先确定了家长课程分两步进行,首先我们要听取中国关心下一代工作委员会“激发孩子持久的学习动力”主题报告会,其次我们根据潍坊市家长课程的听课要求,我们共同研究小脚丫视频,要求这次家长课程都使用班班通。最后要求各班主任一定要认真组织,精心布置课堂环境,做好开课前充分准备(教师备课、家长会活动方案、班班通,微机,家长听课纸、家长作业等)。

  组织全体班主任观看专家讲课光盘,熟悉讲课内容,预设好讨论主题;确定教学的内容、活动方案,研究教学难点和重点,编写讨论课教案,确保每一位班主任都能组织好讨论课的教学工作。为保证教师授课质量,要求家长携带《牵手两代》教材读物听课,并做好听课纪录。根据《牵手两代家长课程》,课程内容为本年级教材,内容自己确定,学校印好家长课程开课通知,拟好家长课程作业题,教师写出授课教案。开课形式按照分班教学,回收家长作业并进行批阅,做好授课记录、家长签到表、出勤率,选出家长学习进步的典型,保存好家长学习的有关资料。课后学校写出总结,班主任写出体会等。但是在布置作业时要充分考虑家长的文化水平和其他情况,在评估作业时以鼓励和表扬为主,避免作出任何有伤害家长尊严和学习热情的评价。

  家长课程开课总结 篇19

  星期五午时我班家长课程首次开课,本次家长课程的主题是:培养学生的习惯。培养孩子的习惯会让他们受益一生。

  首先经过DVD形式听取了专家的报告。专家报告经过案例分析,阐明了成功家庭教育应具备的教育观念:信任、理解、宽容。专家指出在实施家庭教育中,家长在与孩子沟通时应关怀学生情绪,做到耐心、细心。引导教育时把对孩子要求变为邀请,命令变为协商,让孩子学会选择。专家结合生活实例,讲了如何引导孩子提高效率,怎样引导孩子自主处理自我的事情,培养孩子自主意识和本事。

  其次班主任和各位家长共同分析了班级学生情景及目前存在的问题,共同探讨了培养孩子成就感的方式和方法,家长会气氛热烈,家长发言进取。他们纷纷表示对学校教育教学工作的深情感激。一位家长说:“确实,成功的教育能增长知识,更能促使子女变得有修养,有品位,子女感恩爹娘,我们为人父母更感激学校教师们的辛勤教育、教学。”有的家长说“原先我的儿子也能理解父母的良苦用心,而我却是那种粗暴地对待儿子,看来我也得摸摸脑子了。”

  本次家长课程的开课我深有体会,教育孩子是个很重要的课程,有些家长在教育孩子方面确实存在必须的问题,他们很少发现孩子的优点,家庭教育总是以批评为主。个别家长由于时间原因,家庭管教也少,更缺乏与孩子的沟通,尤其是在对待孩子成绩问题上也欠缺,更是以骂声为主,总认为自我的孩子一无是处,别人的孩子聪明,比自我的孩子更优秀。此次讲课,是他们明白了在孩子成长过程中家庭教育的重要性,明白在以后将如何努力帮忙孩子改正不良习惯与学习态度,要经常鼓励孩子,在孩子取得一点提高和做出一点成绩时要及时表扬,给他竖大拇指,让他感到自我在父母心中的地位,树立自信心等等。

  经过这次开课,密切了家长与教师的关系,沟通了学生存在的问题,使家长及时掌握了学生的不良习惯。

  更重要的是对家长成功实施家庭教育进行了有效指导。

  寻找了更加适合教育学生的方法,为学生进入青春期成长教育起到了指导作用,同时也促进了家长和学校的交流,加强了家长和教师之间的合作!

  家长课程开课总结 篇20

  经过家长课程培训,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到家长对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自我听课后的感受谈一点体会:

  一、家校合力,才能有效的培养好孩子。

  此刻的小孩都是独生子女,家里全是大人;所以,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和教师就承担了桥梁作用,仅有家长和教师充分的沟通,才能全方位的帮忙孩子成长。如学校此次举办家长学校,使家长和教师应对面进行沟通交流,共同探讨孩子教育问题,达成共识,可谓事半功倍。又如学校的家长开放日,让家长看看孩子的课堂表现,教师传授知识的方式和方法,从而使家长也能清楚孩子的优缺点,孩子的差异,有的放矢的在家庭教育中引导孩子,帮忙孩子改善。

  二、培养良好的习惯,受益终身。

  习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯;那么改变你一生,就从今日起,从构成良好习惯开始。在听叶教师讲解如何培养良好的学习习惯时,应当说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有教师会教导,还能够学习其他同学;可在家里则全靠家长督促和引导。所以在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如,我们现要求孩子定时睡觉、起床;做作业要认真快速;做事情要细心等,都是一些说起来很琐碎的事情,但孩

  子正是需要在这些不经意的小事中培养构成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运,期望经过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

  三、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。

  曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”,我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确,每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应当同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主本事,也能使孩子更信任你。

  四、家长要坚持一颗平常心,正确看待自我的孩子。

  俗话说“孩子是自我的乖”,大多数家长都觉得自我的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于教师的批评有时不能正确看待。其实,教师批评孩子,正说明教师关注自我的孩子,如果我们家长、教师坚持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的提高,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习本事的培养。学习不可能一蹉而就,也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事,家庭教育也是,家长学校能够说是抛砖引玉,引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一齐教育帮忙孩子学习成长;期望继续搭建家校沟通的良好方式,构成合力,共同实现孩子全面健康的成长。

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