沙龙活动方案

沙龙活动方案(精选25篇)

  为有力保证活动开展的质量水平,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编帮大家整理的沙龙活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  沙龙活动方案 篇1

  一、活动目的:

  继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的本事。

  二、活动时间:

  20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活动地点:

  温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

  四、沙龙主题:

  构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

  五、活动准备:

  (一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感

  1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

  2.阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的资料,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下资料很值得一读):

  杭州市学军中学校长x《让童心穿越整个人生》

  州温市教师教育院、教育教学研究院院长x《教育因“不一样”而完美》

  州温市教育局党委书记、局长x《什么是好学校》

  《州温教育系统掀起“头脑风暴”》

  3.撰写与自我的教学或者教研相联系的读后感(也能够是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

  (二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)

  (三)摄影摄像音响(x等)

  (四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(x)

  (五)与新城校区沟通(x)

  (六)活动报道(x)

  六、具体行程安排:

  8月26日16:00州温市实验小学出发

  17:00入住雁荡书院

  18:00用餐

  8月27日8:30—11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

  12:00中餐

  13:30退房

  沙龙活动方案 篇2

  一、活动目的:

  比尔盖茨曾说过:未来的时代是微机的天下,不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破,微课堂代替班级授课制是未来教育方式的走向。经过“微眼看教育”这次主题沙龙活动,旨在引导教师们能从一个崭新的角度审视自我的教育教学,站在“微机”的视野应对“非学为中心”的教育教学的危机,助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

  二、活动人员:

  实验小学全体教师(包含新城校区全体教师、光明校区支教教师)

  三、活动时间:

  11月9日(或16日)

  四、活动地点:

  阅览室和风雨操场(分会场)、阶梯教室(主会场)

  五、前期准备:

  收集相关文献,供活动者阅读、引思

  六、活动程序:

  (共计180分钟)

  第一板块(90分钟):分组活动(分两个场地);

  第二板块(20分钟):中场休息、观看视频、反思整理(每个组用半个小时的时间整理发言,其他教师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频);

  第三板块(20分钟):小组汇报;

  第四板块(30分钟):专家引领;

  第五板块(5分钟):评选沙龙之星;

  第六版块(15分钟):xx校讲话。

  沙龙活动方案 篇3

  活动目的:

  为营造“书香学校”,着力打造“卓雅”家长文化,特举行实小班级“读书沙龙”活动。

  活动时间:

  待定

  活动准备:

  各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书,男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子?”方面的书籍,女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动,交流读书收获,畅谈教育方法。

  活动地点:

  本班教室

  异常提示:

  1、各位交流的家长要认真准备讲稿,从文字稿到幻灯片的制作;

  2、班主任组织本班读书沙龙交流活动。

  3、组织的程序为:如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑难解答。

  4、各班主任要认真布置班级,营造深厚的交流氛围。

  未尽事宜,另行通知。

  沙龙活动方案 篇4

  一、活动目标

  为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流,营造良好的家园合作氛围,结合幼儿园办园理念及思路,以家教沙龙活动为契机,宣传幼儿园的教育教学理念,介绍幼儿园开展的各项课程、活动,让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情景,并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、提议

  二、活动目标

  1、经过家教沙龙活动,密切家园联系,促进家园同步教育。

  2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的事项,让家长进一步了解幼儿在园的生活情景。

  3、经过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题,为家长解除困惑,寻找科学育儿的方法,促进幼儿健康成长。

  三、活动时间

  20XX年XX月XX日(新生)、20XX年XX月XX日(小中大级)

  四、参加人员

  各班教师、全园家长

  五、活动流程(新生)

  1、家长入场,观看孩子在园生活点滴。

  2、主持人开场白

  3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。

  4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。

  5、观看情景表演并讨论小品的资料。

  (1)幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子?(扮演者:妈妈–温馨;孩子–周焕欣)

  A、应对哭得歇斯底里的孩子,如果您是这位家长,您会怎样做?(提问个别家长进行讨论,并给予正确的做法提示)

  (2)商场里无理取闹的孩子。(扮演者:妈妈–胡碧碧;孩子–陈丽碧)A、应对孩子的无理取闹,如果您是这位家长,您会怎样做?(家长讨论分享各自的做法)

  (3)接孩子回家的路上。(扮演者:妈妈–王淑宝;孩子–黄静文)A、如果您是这位家长,您会怎样问孩子?才能与孩子进行有效的沟通?

  6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。

  六、活动准备。

  1、逻辑狗思维课程的活动设计。

  2、做好各班新生家长的通知工作。

  3、沙龙活动之前各班布置好室场,准备签到表。

  4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。

  七、工作安排。

  1、活动策划组织:刘玉蓉

  2、活动主持:豆芸瑶

  3、逻辑狗思维课程组织:马慧

  4、情景表演人员:温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文

  5、迎宾人员:郭婉莹、黄静敏

  6、接待:各班教师

  7、场地布置:黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦

  八、旧生家长沙龙活动安排。

  小级:

  日期:XX月XX日

  1、负责人:各班班级人员。

  2、协助人员:乔托班—修拉班,提香班–几米班,德加班–塞尚班中级:

  日期:XX月XX日

  1、负责人:各班班级人员。

  2、协助人员:几米班—修拉班,塞尚班–达利班大级:

  日期:XX月XX日

  1、负责人:各班班级人员。

  2、协助人员:修拉班—几米班,达利班–塞尚班

  请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。

  沙龙活动方案 篇5

  一、活动目的:

  创设休闲式的读书沙龙氛围,将踏春、参观与读书沙龙合为一体,在简便的氛围中畅谈对当下教育的看法,描绘教育梦想国之蓝图。

  二、活动安排:

  活动时间:3月30日(周六)—-3月31日(周日)

  三、前期准备:

  1、踩点(包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园)

  2、海报宣传

  (1)主题:心中的梦想国——能仁书院引发的思考

  (2)话题方向提议

  (3)沙龙时间

  (4)沙龙地点

  3、报名分组

  以教研组为单位分发沙龙程序说明,教研组教师自愿报名,沙龙成员各自阅读相关资料书籍。

  5、沙龙积极分子推荐表。

  6、跟踪调查能仁书院目前状况。

  四、主持人职责:

  1、前期准备,广而告之。

  2、资料搜集,推荐阅读。

  《移动的天空—体制外的天空》

  《迈向个性的教育》

  3、邀请嘉宾。

  4、主持沙龙(引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、)

  五、沙龙程序安排:

  1、主持人出示话题来源:州温都市报

  《能仁书院,到底能走多远》

  2、引发讨论

  3、播放相关的教育电影片段

  4、继续深入话题

  5、相关链接:

  “在家上学”

  杭州—-x

  “华德福教育”

  6、继续深入讨论话题

  7、填写沙龙积极分子推荐表,推选沙龙

  8、颁发证书,颁发奖品,选出下一期沙龙主持人

  沙龙活动方案 篇6

  为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观,激发领导员工的学习热情,不断提升自主学习本事,着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在全公司开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:

  一、指导思想

  以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需求,致力增强领导员工自主学习本事,鼓励领导员工多读书、真读书、读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能履行到位,进一步推动科学发展。

  二、基本要求

  1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。

  2、研读经典书籍。认真阅读马列主义,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

  3、选读兴趣书籍。选读适合自我的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

  三、活动形式和步骤

  以培养领导员工的学习兴趣、提升学习本事为突破,遵循“本事导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

  1、准备阶段:各部门要配送读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书。每位领导、员工要结合个人和工作需要,制订个人读书,选定自我的阅读书籍。

  2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好团体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

  (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。

  (2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自我喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自我对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面资料的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

  3、认真阶段:读书活动结束后,认真探索和在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

  四、工作要求

  1、提高认识,加强领导。各部门要加强领导,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大领导员工读书的楷模。

  2、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际情景,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常,做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习资料的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

  沙龙活动方案 篇7

  一、指导思想

  在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创立“书香型学校”为导向,以丰富“学校文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香学校,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的学校文化。

  读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的构成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。

  读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们富有思想,成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是智慧的选择。

  为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。

  二、活动目的

  1、经过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名著的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

  2、经过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,进取构建学习型教师专业成长共同体,并逐步成长为“本土教育家”。

  3、经过读书沙龙活动,搭建教师交流平台,学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。构成进取、互学的氛围,进取构建学习型教研组,以教师的读书行为引领学生构成良好的读书习惯。

  三、活动时间

  学校读书沙龙活动时间每月举行一次,活动时间不少于2个小时,具体时间(待定)、地点(待定)。

  四、活动安排

  20xx年的教师读书沙龙活动安排如下:

  (一)策划阶段(20xx年3月)

  学校策划读书沙龙活动方案,明确读书资料,教师根据学校活动方案的要求,制定个人的读书成长规划和读书目标(写在读书笔记上)。

  (二)实施阶段(20xx年4月-11月)

  1、学校组织实施教师读书沙龙活动,教师结合自我的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著,在读书过程中要进取做好读书笔记,撰写教学反思不少于5篇,学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要进取争当每次读书沙龙活动的主持人,精心策划,认真准备,营造浓厚读书氛围,起到“活动一次,提高一次”的效果。

  2、活动中落实“四个结合”,促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合,积极开展教学研究,探索新课程下的课堂教学问题,提高课堂教学质量;二是要与教学反思相结合,探讨教学中出现的热点、难点问题,实现教师思想交流、观点碰撞,历练师德修养;三是要与案例分析相结合,积极开展教育研究,研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案;五是要与名家讲坛相结合,邀请专家或我市名师进行讲座,开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

  (三)总结阶段(20xx年12月)

  学校对读书活动的开展情景进行及时总结,提炼活动亮点,认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。

  五、活动配档表

  3月,学校成立读书沙龙活动领导小组,策划读书沙龙活动方案,明确读书资料(每次读书,以学科组为单位,共读一本书;每次活动结束,以级部为单位,统计学科组阅读篇目,报师训处备案)。

  教师根据学校活动方案的要求,制定个人的读书成长规划和读书目标(写在读书笔记上)。

  4月,学校创立读书沙龙活动网站,教师开通教育博客。

  5月,读书笔记、教学反思评选(由教学处牵头,检查、评选)、展示。

  6月,优秀教育博客评选(由教学处牵头,检查、评选)、展示。

  7月,阶段性表彰、总结。

  8月,学校邀请专家进行讲座。

  9月,由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。

  10月,组织学生读书沙龙活动。

  11月,教师交流、总结。

  12月,学校评优、表彰、总结。

  六、活动形式

  1、共读式。在活动初期,学校推荐部分经典书目,引导教师共读共写,引领教师不断成长。

  2、研讨式。确定研讨主题,围绕主题充分探讨,畅所欲言。参加者既是提问者,也是问题的解答者。

  3、论坛式。确定论坛主题,围绕主题充分发表意见,加深对某一问题的认识。

  4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

  5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报,并展开研讨活动。

  6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告,学员和专家之间围绕主题展开研讨。

  7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站,教师建立相应主题帖,针对学校在教育教学中存在的问题,定期发布讨论话题,引导大家发帖讨论。

  8、交流互动式。

  读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记,以便活动时进行展示和交流。

  读书心得交流。心得交流(作品资料共享、读书随感、读书心得、专题探讨,教育中的困惑和急待解决的问题)

  七、保障措施

  1、学校成立活动指导小组,由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织,制定活动方案,方案要具体详实、可操作性强,要依照方案有步骤、创照性地开展活动,促使教师欢乐读书,幸福成长。

  2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度,要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

  3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖,表彰一批先进团体和个人;全体教师积极参与读书沙龙活动,学校将定期评选,表彰先进。

  附:“教师读书沙龙”活动推荐共读书目

  一、教育理论类

  《学会关心:教育的`另一种模式》(第2版)[美]诺丁斯著。

  《最棒的学校》[美]托马斯·阿姆斯特朗著,陈佩正译。

  《学会对话:校长和教师的行动指南》[加]卡罗琳·希尔兹等著。

  《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》[美]威廉·格拉瑟著。

  《教师的挑战》,佐藤学著,钟启泉、陈静静译,华东师范大学出版社2012年5月出版。

  《享受教育论》,刘良斌著,人民教育出版社2011年11月出版。

  《为了孩子健康欢乐成长:中国基础教育大家谈》,国务院参事室编,人民教育出版社2012年5月出版。

  二、教师专业成长类

  《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》,[英]马克·沃恩编著,沈兰译,教育科学出版社2011年4月出版

  《第56号教室的故事——雷夫教师中国讲演录》,陈勇主编,教育科学出版社2012年7月出版

  《直面教育现场——书生校长的教育反思》,程红兵著,华东师范大学出版社2012年5月出版

  《年轻教师必听的讲座》,任勇著,华东师范大学出版社2012年4月出版《教师必须要思考的四个问题》,[英]爱恩·戴维斯等著,中国青年出版社2012年6月出版

  《7个习惯教出优秀学生》,[美]史蒂文·柯维著,中国青年出版社2012年1月出版

  《芬兰教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陈之华著,中国青年出版社2011年8月出版

  《重新发现学校》,高峰著,教育科学出版社2012年8月出版

  《做一个卓越而幸福的教育者》,汤勇著,教育科学出版社2012年9月出版《致青年班主任》,张万祥著,教育科学出版社2012年9月出版

  《用服务的态度做教师》,万玮著,福建教育出版社2012年9月出版

  《班主任,能够做得这么有滋味》,郑英著,教育科学出版社2012年6月出版《把世界带进教室》,薛瑞萍著,北京师范大学出版社2011年8月出版

  《回到话语之乡——周益民的“另类课堂”》,周益民著,上海教育出版社2012年9月

  《爱心与教育——素质教育探索手记》(修订本),李镇西著,文化艺术出版社2011年2月出版

  《教师如何与学生沟通》,姜荣奎著,中国轻工业出版社2012年1月出版《回到教育的原点——窦桂梅教育教学管理精华》,窦桂梅著,文化艺术出版社2011年5月出版

  三、教育心理类

  《光有爱还不够》,[法]克洛德·阿尔莫著,王文新等译,上海社会科学院出发展的最高境界吧!

  沙龙活动方案 篇8

  一、活动时间:

  20xx年10月17日9:00-11:30(暂定,具体活动时间需根据项目节点确定)

  说明:9月下旬由于中秋及国庆假日,周末几乎都调整为上班状态,为保证活动人气,同时确保活动筹备事宜,故提议本次活动推至10月份进行。

  二、活动地点:

  黄山国际大酒店(暂定)

  三、活动背景:

  岸上蓝山项目给公众“黄山首席蓝调优雅生活领地”的高端形象,此次沙龙活动能够以“爱美爱生活”为主题,倡导现代女性过一个优雅独立的全新生活,正好与项目主题吻合。

  四、活动目的:

  1、邀请知名女性到场主持,以“名人效应”为噱头,吸引黄山购房者关注;

  2、经过邀请黄山市本地出名的瑜伽教师、美容顾问等知名女性参与活动,提升项目关注度,为项目上市蓄水;

  3、进一步树立品牌形象,扩大岸上蓝山项目的美誉度;进一步培育潜在客户市场,结合活

  动的影响力将项目知名度上升到屯溪区乃至黄山市认知的至高点,为整个项目的可持续开发奠定基础。

  4、后期媒体整合,再次造势。

  五、活动主要单元组成:

  靓肤课堂服饰搭配心理课堂茶艺表演

  六、活动特邀嘉宾:

  杨澜

  国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目;曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“《中国妇女》时代人物”。

  七、活动参与人员:

  主持人(杨澜)、黄山学院心理学专业资深教授、美容顾问、形象顾问、茶艺师等

  来自教育、媒体、时尚、旅游、酒店等各个行业的优秀职业女性

  岸上蓝山项目领导及工作人员黄山市民、蓝山置业会会员

  安徽房地产交易网及黄山其他主流新闻媒体

  八、活动场地布局及现场布置:

  待活动地点确定后与活动公司沟通后提交

  备注:本次活动可谓开发公司迄今为止声势最为宏大的活动,同时也岸上蓝山现阶段最为重要的营销推广攻坚活动,无论是出于活动效果,或是从人员配置,还是从演艺活动的专业角度的思考,演出场地布置、舞台搭建、演出设备筹备、演出活动主持人、礼仪小姐等统一打包给演出单位,营销团队将会有更多的精力和时间投入到宣传、客户维护及定购这些核心的工作中,对扩大销售成果的作用将是显而易见的。

  九、活动资料

  活动时间:10月17日上午9:00-11:30活动方式:以特邀嘉宾杨澜为主导,互动式活动活动资料:

  1、黄山学院心理学专业资深教授针对职场的种种问题进行分析,并和职业丽人分享自我调节的方法。

  2、美容顾问针对当代职业女性皮肤问题给出各种解决之道。(提议邀请玫琳凯美容专家)

  3、形象顾问经过现场演示的方式,讲解职场搭配的法则。

  4、茶艺表演师表演一套简单易学的茶艺,便于在座丽人们现场学习体验并现场品尝。

  十、活动流程:(暂略)

  沙龙活动方案 篇9

  活动目的:

  书是人类的朋友,书是人类提高的阶梯!经过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

  活动形式:

  小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

  活动准备:

  将中队人数分为六个小队,分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。各队员准备有关资料,以小队为单位,排演与读书有关的节目。

  活动过程:

  一、活动开始:

  (一)开场白:

  主持人1:我们今日的主题队会有些异常。

  主持人2:是啊,学校的领导、教师也来参加我们这次活动了。

  主持人1、2:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)

  主持人1:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们说:孩子,长大后,你要好好读书。

  主持人2:进入小学后,在教师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。

  主持人1:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是-(合:)书。

  主持人2:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.

  主持人1:此刻的人说:书籍是人类提高的阶梯,书籍是我们精神的粮食。

  主持人2:啊,从书中我们认识了《白雪公主》;明白了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。

  主持人1、2::今日,就让我们与书为伴,在书的海洋中尽情遨游吧!

  主持人1::首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

  1、小书童队:经典诵读之《三字经》

  2、经典诵读之《弟子规》:

  3、经典诵读之《笠翁对韵》:

  4、欣赏舞蹈:《读书郎》:

  5、好书介绍:

  好书推荐╠╠学生分别用一句话介绍手中的书。

  主持人1:呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完,你们有什么高招吗

  生(合):这个嘛!那些小书生们自有办法!

  6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读:

  7.故事演讲:

  8、主持人:此刻请全体队员将自我的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和教师吧!

  展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

  9、朗诵诗歌《读书》

  二、活动结束。

  沙龙活动方案 篇10

  活动资料:

  动画制作的经验分享,动画企业的人才需求,动画行业的发展趋势!活动时间:2015年6月25日午时15:00-17:00

  活动地点:

  第三空间

  活动人数:

  学生:35人,两点十分:8人

  活动目的:

  让学生了解动画,热爱动画,促成意向学生的成交

  活动嘉宾:

  两点十分数码科技有限公司总经理艺术总监王世勇

  两点十分动画实训基地执行院长余杰

  两点十分动画实训基地教学总监郭文政

  武汉新天创科技有限公司副总经理钟华

  邀约对象:

  大二、大三的动画专业的学生和动画爱好者为主,以及大四有意向来参加的学生。

  活动资料:

  1.主持人开场,介绍嘉宾和本次活动的资料。(3分钟)

  2.“动画生涯“精彩分享(时间20分钟):

  A.个人动画职业生涯的发展历程

  B.动画的创作

  主讲人:陈蔚

  3.学生作品赏析(15分钟)

  要求来参加活动的学生最好带上自我的作品,最好是视频文件。学生能够和在坐的嘉宾做一个互动和交流,嘉宾也需要给出点评和提议。

  4.企业对人才的要求,个人职业的规划(10分钟):

  主题资料:介绍目前动画行业人才的需求以及个人职业生涯的规划,提高学生的加强学习的紧迫性!

  主讲人:XXX

  5.创作分享(10分钟):

  由在两点十分动画实训基地学习的学生给大家分享一下自我的学习乐趣和成果。

  学生代表:XX

  6.两点十分动画实训基地人才培养特色(20分钟)

  主要介绍两点十分动画实训基地的课程设置、教学等,能够配合手绘板给学生做一些演示。

  主将人:郭文政

  7.游戏、抽奖环节:(10分钟)

  入场卷中抽出5名幸运之星,并颁发奖品。

  活动场内组织:

  1、现场统一安排,负责人:XXX

  2、现场的布置和座位的安排,负责人:XXX

  3、现场的音响、投影、笔记本、话筒准备,负责人:XXX

  4、活动现场主持人:小胖

  职责:负责本次的活动的开场介绍、嘉宾介绍以及各活动环节之间的窜场。要求:有活力,对本次活动资料安排熟悉、能调动学生参与的进取性。

  5、学生签到负责人:XXX

  负责在场地入口收取入场券,核实参与者的身份。

  6、此刻摄影和拍照负责人:XXX

  学生报名:

  1、如果有学生愿意当场报名的,能够一次性付费的能够当场优惠500元。如果有意向或者犹豫的学生能够提议第2天到公司来参观。

  活动前期准备:

  1、场地准备,6月22日下班前完成,负责人:XXX

  2、学生联系,6月19日-6月24日确认能够参加本次活动的意向学生数,6月24日上午下班之前根据意向学生数确认能够到场参加的学生人数,并在午时下班之前提交参加活动的学生明细给赵利飞,信息包括:姓名、学校、专业、到场人数、是否有作品。负责人:毛小青

  3、活动PPT准备:需要将嘉宾的交流资料、两点动画实训基地的介绍、学生作品等经过PPT的形式展示,在6月23日上午下班之前完成。负责人:XXX

  4、现场的准备:

  投影仪、投影幕、电脑各1台,易拉宝2个(影视特训营和两点十分数码),负责人:XXX

  宣传品(数码类的杂志15本和宣传单70份),职责人:XXX

  现场布置等在活动开始前30分钟全部准备完毕。职责人:XXX

  5、嘉宾的确认和沟通:赵利飞,6月22日上午下班前全部确认。

  6、“动画沙龙”的易拉宝1个,标准:120cmx200cm,6月24下班之前制作完成,负责人:XXX

  7、电子入场卷,6月20日下班之前做完,负责人:XXX

  8、礼品:4件T恤、4个杯子,负责人:XXX

  活动预算:

  1、场地的租用、茶水和小吃:44人x17元人=748元。

  2、制作入场券:6元张x6张=36元。

  3、易拉宝:110元。

  合计:894.00元。

  沙龙活动方案 篇11

  一、活动名称:

  走进新生大型心理沙龙

  二、活动主题:

  关爱新生,帮忙新生更快的适应大学生活

  三、活动时间:

  20xx年10月13日——20xx年10月16日

  四、举办单位:

  外国语学院健康心理协会

  五、活动地点:

  文C309、各班教室

  六、活动对象:

  外国语学院新生

  七、活动资料:

  (1)10月13日宣传部部长张小明要组织负责画好并张贴有关本次活动的海报。

  (2)10月10日19:00大一大二的心理委员在文C309,由陈林煌、吕晓婷对其进行活动前的培训。培训资料:

  A大一大二对应班级的心理委员结成对子。

  B心理常识——如何适应大学生活;在高考后如何迅速恢复学习的状态;远离父母,如何独立自主,独立生活;如何在新的环境中与同学和睦相处。

  C心理游戏——欢乐传真,心有千千结,蜈蚣翻身等。

  D心理测试题。

  备注:

  1)心理游戏的几项仅供参考

  2)请各位心委在活动结束后写一份活动心得,发到

  (3)10月12日结成对子的心理委员要合作准备好心理沙龙的材料,并把材料以书面形式交到第六社区第三组团物业处,由吕晓婷、陈林煌负责审核

  (4)10月16日晚19点大二的心理委员协同结成对子的大一的心理委员,在对应的大一班级开展走进新生心理沙龙活动。

  八、活动目的:

  大一新生刚走进大学学校,对大学的一切还很陌生,你大一新生是否已经遇到了困难、烦恼却不知如何解决呢经过该活动,帮忙大一新生在高考后迅速恢复学习状态;在远离父母的环境中,学会独立自主,独立生活;在新的环境中与新同学和睦相处。让大一新生了解更多的心理知识,加强新生的心理建设。经过各种游戏,让大一新生更好的互相了解和互动。

  九、策划人:

  吕晓婷、陈林煌

  十、照相者:

  陈萌

  二活动实施阶段

  较好的活动流程(范例)

  心理活动沙龙计划

  时间:年10月17日午时7.8节课

  参加班级:日语0711日语0811

  地点:教室

  环节1:(大学生心理健康问题由此推出心理沙龙的必要性)

  深圳大学一周内两学生自尽

  6月29日至7月5日一周之内,深圳大学两次发生学生跳楼自杀惨剧。警方调查结果为:一人精神不正常,一人患忧郁症。

  有人说,在竞争、就业等诸多压力下,心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有关人士也认为,对大学生加强心理健康咨询、教育迫在眉睫。

  “好好的,都上大学了,还有什么想不开的”当许多人尤其是学生家长一头雾水的时候,大学生自杀现象还是有增无减。人们感到迷惑不解的是:拥有光明前途的大学生为什么经不起一点小小的挫折

  研究证明,大学生心理问题分阶段各不相同,一年级大学生集中表现为新生活适应问题,兼有学习问题、专业问题、人际交往问题;二年级依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱问题;三年级集中在自我表现发展与本事培养、人际交往、恋爱与情感问题;四年级则以择业问题为多数,兼有恋爱问题、未来发展和本事培养问题等。

  首先在人际交往上,此刻的大学生多数是独生子女,生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺,使他们很少经受挫折锻炼,独立的生活本事较差。大学生活与梦想上的落差,以及同学生活上的差异,很容易产生心理上的不稳定。

  其次在性与恋爱上,开放的学校使性与恋爱成为大学生活的重要话题,一些学生难以把握住自我,一旦出现问题可能走向极端。

  第三在学习上,由于从紧张的高考中脱颖而出,许多大学生到了大学就想放松一把。而昔日的高材生走到一齐,一些学生没有了往昔的优势,学习压力增大。据调查,理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。

  第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势。而据专家预测由于扩招生将于明年开始毕业,今后大学生就业难度将进一步加大。

  林教授说,新生进入高校之初的“迷惘”“困惑”是正常现象,它是个体从“平衡状态到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一种客观规律;是促进大学生从自我否定到不断自我完善的必然过程;也是个体在生活环境、生活资料、行为要求变更后的必然反应。可是,如果让新入学的学生,凭自我的感觉去被动适应,学校不能给以应有的科学引导,让这些同学一味地迷失下去,就很可能使他们逐步走向和长期处于压抑、苦闷、焦虑、消沉、懊悔、颓废等消极的心境之中,阻碍他们身心健康和学业提高,这将很难完成大学阶段成长发展的任务,影响其对社会的适应,影响其事业、人生的成功与幸福。所以要帮忙新生们尽快地调整心态,走出困境。

  沙龙活动方案 篇12

  一、活动背景

  猎猎寒风挡不住青春的热情,在亚运会成功开幕之际,我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中,这中间充分的体现了大学生的热情,展示了大学生的风采,更表现了我院学生的动手本事较强,德智体美劳全面发展,具有良好的学习氛围与进取的实践精神,并为我院学生供给了更大的交流平台,为了进一步提高大家的.文学素养,我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

  二、活动目的

  1让同学们更进一步了解魏晋文化,了解竹林七贤。

  2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。

  三、活动意义

  1、给同学们供给一次学习、了解、认识阮籍的机会。

  2、提高广大同学的文化修养,感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

  3、同时也为同学们供给一个良好的交流平台。

  四、活动主题

  以“谈阮籍”为主题

  五、活动对象

  工院全体学生

  六、策划举办单位

  院团委冶星文学社

  七、活动时间与地点

  11月24日午时4点到6点,电教1

  八、主讲教师

  徐星教师

  九、活动的前期准备

  1.提前与教师沟通演讲资料,活动时间及地点。

  2.出宣传海报,板报。

  3.各部长提前到达会场,准备相关事宜。

  十、活动当天的准备

  1.请教师到场

  2.门口安排迎接人员

  3.实践部人员维持会场的.秩序

  十一、活动资料

  1.关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响

  2.师生关于本次文学沙龙的心得交流

  3.社长对此次活动进行综合点评

  十二、注意问题

  1.人员到场问题,尽量避免与其他的社团发生时间冲突,争取人员的到位

  2.会场秩序问题,维持秩序的人员做好工作,防止吵闹以及中途退场人员

  十三、活动结束后

  1.由学习部此次活动的得失,并写出工作

  2.由记者部写活动简讯,收集图片资料

  3.秘书处做好活动记录以备后用

  沙龙活动方案 篇13

  一、活动思路:

  经过读书活动促进党员的自主学习,提高党员教师的素质,党员教师在读书过程中不断修养自我,丰富自我,确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念,同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习,构成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。

  二、活动目的:

  经过开展“书香学校——厚学养德”读书沙龙活动,为党员读书活动供给一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,构成思维的火花。经过真诚的沟通与交流,建立起心灵的联系,满足教师的思想沟通的需要,感受新的教育教学理论的熏陶,从而运用到自我的教育教学中去。让党员教师感受到:我是党员教师,我读书我充实;我是党员教师,我工作我幸福!

  三、活动形式:

  读书,推荐,论坛,交流。

  四、活动时间:

  20xx年10-11月

  五、参加对象:

  全体党员

  六、活动过程:

  (一)活动准备

  1.20xx年8月党员会议布置:根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排,本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动,从“党员书屋“中选择一本书,要求每位党员教师精读此书,结合自我的教学特点进行反思,撰写读书体会,读书体会中包括:这本书中哪一点给了你最大的启示结合自我的教学情景进行反思,在以后的教学中哪方面是能够改善的在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的

  2.20xx年11月底:收齐党员读书体会,通读每位党员的读书体会,挑出好的几篇在读书动时进行交流,(如果能够的话还能够评奖,到时能够给予必须的奖励,以鼓励大家看好书,写好评。)其他的党员能够围绕交流党员的读书体会谈自我的收获。

  3.20xx年12月上旬:在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。

  (二)活动过程

  主持人:由一位支部委员担任主持,介绍此次读书沙龙的主题。

  读书交流:请几位预约的先交流。

  畅谈:党员教师能够围绕主题随意发表自我的感想。

  党支部书记小结此次活动情景。

  主持人宣布结束。

  (三)活动要点

  1.这样的读书沙龙关键在于准备工作,能够是大家共读一本书,一齐谈体会交流能够有更多的“共同语言”;也能够供给书单,大家能够自由选择自我喜欢看的书,相互交流能够增长知识视野。我们支部的经验似乎供给书单,并且供给的书属于同一类别的,这样开展沙龙活动时,交流的气氛会很好。

  2.所写的读书体会必须要与自我的本职工作相结合,切忌空谈或摘抄他人的文章。

  七、活动预期效果:

  经过开展“书香学校——厚学养德”读书沙龙活动,首先促进党员教师学习教育理论或教学技能,经过研读,使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具,经过交流为党员读书活动供给一个交流互学的平台,在交流中产生思想的碰撞,构成思维的火花,取长补短,从而运用到自我的教育教学中去。能使广大党员经过读书活动营造良好的学习氛围,更好地发挥党员教师的先锋模范作用,真正为学校的中心工作服务。

  沙龙活动方案 篇14

  一、活动背景

  “80后”年轻人已渐渐成为社会、家庭的中坚力量,为社会、国家的和谐建设发挥着日益重要的作用。作为“80后”,我们有着类似的成长历程,“生在蜜罐里长在牢笼里”。我们正在为着梦想而奋斗,我们共同应对着蜗居这样的具有鲜明时代特征的压力,所以我们“80后”是活在战场上的。我们有太多回忆、太多话题,太多的感悟值得分享。

  二、活动目的

  举办本次“书香社区”文化沙龙,目的是为五台山社区、南京大学的80后青年们交流沟通供给一个平台。经过与嘉宾的深入交流探讨,剖析“80后”在房价居高不下,学历不断贬值,竞争越发激烈的现代社会中,如何坚持自我的梦想,倾听自我内心的呼唤,勇敢奔跑去追梦,从而点亮“80后”的成长之路。同时让社会重新认识“80后”,聆听“80后”的心声,看到“80后”的奋斗挣扎,展望“80后”创造的幸福。

  三、活动主题

  应对梦想与现实,应对迷惑与矛盾,现场的嘉宾与观众共话“80后”的成长、奋斗、追梦之路。

  四、举办单位

  主办单位:华侨路街道团工委

  南京大学信息管理系团委

  先锋书店

  协办单位:五台山社区

  承办单位:南京大学信息管理系研究生会

  南京大学信息管理系学生会

  五、活动概况

  活动时间:20xx年4月15日晚19:00~20:30

  活动地点:广州路先锋书店(有50-60个座位,最多可容纳100人,有电视机)活动形式:嘉宾访谈、现场互动提问

  主持人:xxx

  嘉宾阵容:xxx

  观众构成:xxx

  六、活动详细方案

  1、前期准备

  (1)确定访谈的核心主题,话题线索,访谈问题的设计,以及海报宣传的亮点。

  (2)甄选节目主持人,及时与主持人沟通协调访谈问题的设置。

  (3)邀请、联系访谈嘉宾,沟通访谈话题。

  (4)联系先锋书店、五台山社区,与他们做好沟通协调工作。

  (5)邀请函、入场券、宣传海报的制作。

  (6)宣传方式:

  南园宣传:南园BBS宣传,校报宣传(南大青年报、团声等)

  五台山社区宣传:宣传方式由街道安排,能够粘贴海报等

  先锋书店宣传:宣传方式由书店安排,现场横幅、海报(已制作)等

  (7)准备活动新闻通稿(供给给先锋,以邀请有关媒体现场报道):4.15日提交。

  (8)撰写完备的策划方案:4月7日提交教师,修改后,4月8日提交相关主办单位。

  2、活动流程

  (一)会场布置(17:00―18:30):

  (1)工作人员17:00到场,布置会场,包括桌椅以及物品等安排妥当,调试好多媒体设备,确保可用,并调试好照相机等设备,准备好入场券发放等。

  (2)18:40左右观众入场

  (3)18:50左右嘉宾入场

  (二)开始阶段(19:00―19:15):

  (1)主持人出场,介绍本次活动主题及出席嘉宾(10分钟)

  (2)由宣传部同学控制播放设备,放映开场视频,回忆“80后”的成长历程。

  (三)访谈现场(19:15―20:30)

  (1)嘉宾访谈:围绕这次活动的主题,针对三位嘉宾不一样的成长经历,探讨关于“80后”在应对梦想与现实的种种冲突与矛盾应当如何抉择、理性思考的问题。

  (2)现场互动:在每个嘉宾陈述自我的想法后,主持人引导现场听众提问并请嘉宾作答。主持人要注意控制提问观众的人数,把握好时间。

  备注:嘉宾访谈和现场互动穿插进行。

  风险应对:事先安排几位同学准备问题,避免冷场。

  (四)退场(20:30之后)

  嘉宾及观众退场,工作人员留下清理会场。

  七、经费预算

  1、海报、传单、门牌等印刷费用:由街道承担;

  2、张嘉佳的车马费:由南大信管系承担;

  3、美国嘉宾和律师的费用,三位嘉宾的礼品:街道和先锋协商解决;

  4、现场提问观众的小礼品:请先锋书店酌情研究(能够供给书店会员卡、购书优惠券等);

  5、现场横幅制作费用:

  6、邀请函印刷费用:

  备注:嘉宾费用包括:交通餐补、礼品等

  沙龙活动方案 篇15

  一、指导思想:

  营造“活动为主,学科渗透,环境烘托”的英语学习氛围。

  二、活动目的:

  激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际本事的进取性、主动性,使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。打破学科界限,采用孩子们喜闻乐见的形式,精心营造英语学习氛围和环境,让孩子们去听、去看、去说、去学,学会运用生活中的英语。培养学生在日常生活、学习中的英语听说本事,使孩子体验到学习的欢乐与成功的喜悦。

  三、活动资料:

  活动口号:xxx”

  英语沙龙活动方案资料:课本剧表演

  班级:3~6年级部分学生(xxx)

  目的:开展多元化的英语活动,使其成为孩子们学习英语的有效形式。

  成果展示方法:班级内或校内组织表演英文课本剧,并制作视频上传至xx。

  效果:全方位地解放学生的身心,以“动”促学,以“动”促用,把英语从学生嘴里“挖”出来。

  具体实施方法:每周三午时两节课时间,在英语教室和语音室开展活动。活动以视听英文动画片或电影,游戏,唱歌,画画,竞赛,猜谜等各种形式进行。

  沙龙活动方案 篇16

  一、活动背景

  青春,一个多么惹人爱的字眼;青春,一种动人的完美;青春,是我们所有生命绽放的骄傲。

  恰同学少年,风华正茂。我们,正处于青春的风华,我们对青春有着异常的理解与想法。虽然,我们还没有缜密的思考,没有成熟的经历,可是我们拥有青春的活力与热血。一路走来,我们在青春的路上,描绘着属于自我的美丽画卷,让我们携手一齐,共寻人生的青春风采。

  二、活动目的

  为丰富集团内青年员工的文化生活,增进青年员工之间的了解与感情,加深相互之间的思想交流,让青年员工感受到集团的人文关怀,以更大的程度激发出青年员工的工作热情与创新思维,进一步营造良好的工作氛围,以让青年员工更加充分地展示出自身的青春风采,让我们的青春风采,在中达同飞扬,特举办此次沙龙活动。

  三、活动主题

  青春风采,人生价值

  四、主办部门及协办部门

  主办部门:集团人力资源部

  协办部门:集团企管部

  五、活动时间

  5月8日周五,午时13:00,提前15分钟进场。

  六、活动地点

  集团中和楼三楼培训室。

  七、活动对象

  xxxx各单位安排3-5位青年员工参加,年龄要求28周岁及以下,学历大专及以上,要对沙龙活动有必须的兴趣与认识,并进取做好必要的准备。

  八、活动流程

  1、准备工作

  (1)做好沙龙活动的宣传工作,以各单位人事行政部为主,进行宣传并落实好相关工作;

  (2)以“青春”为主题,确定三篇优秀文章,诗歌、散文不限;

  (3)落实出席活动的嘉宾、讲师、青年员工人数等;

  (4)落实活动所需的视频、PPT、文章资料、互动节目等;

  (5)活动前一天做好对培训室的布置工作,包括音响、话筒、电脑等各设备的调试,横幅的悬挂,桌椅的摆放等;

  (6)活动当天上午,再次做好相关确认工作,对活动开场、活动秩序、茶水供应等做好安排工作。

  2、活动阶段

  (1)自我介绍

  每人用三句话来进行自我介绍,第一句介绍姓名、公司、部门、岗位,第二句、第三句任意。0.5小时

  (2)美文赏读

  三篇美文,指定三人进行赏读,并共同讨论文章主题。0.5小时

  (3)励志演讲

  由集团企管部主任xxx作简短开头,之后由集团人力资源部副主任xxx作励志演讲,以更大的程度激发青年员工的工作热情与创新思维。0.5小时

  (4)互动交流

  自由互动交流环节,交流主题:青春梦想、人生价值、职业规划。1小时

  (5)励志电影

  《杜拉拉升职记》,1.2-1.8小时。

  九、活动组织成员

  1、沙龙活动负责人:xxx

  2、沙龙活动讲师:xxx

  3、沙龙活动主持人:xxx

  十、联系方式

  集团人力资源部:xxxxxx

  沙龙活动方案 篇17

  一、活动目的:

  1、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。

  2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生进取性的方法和主要措施。

  3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。

  4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走近孩子,让健康、欢乐相伴孩子的一生。

  二、主题:

  才艺展示式家长会。

  才艺展示式家长会,可分为静态和动态两类。静态:首先,班主任把学生一段时间以来的学习情景展示给家长,包括学生的作业、课外练习册、写字本、日记本、英语单词薄等,让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题,孩子的综合本事在班级处于什么位置。其次,把学生的小制作、图画、手抄报等创造成果展示给家长。别小瞧这些“土货”,它能够培养学生多方面的本事,如写字本事、绘画本事、搜集整理资料和使用本事、审美本事、辨别本事、创造本事等综合本事。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造,家长们都会乐呵呵的。最终,班主任把学生的成长档案展示给家长。

  每个学生都有一本成长档案,里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失,包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现等。这其中应有他们自我对事件的分析,也应有教师的鼓励和家长的寄语。

  动态的:例如题为“他真棒”的家长会上,小作家、小歌手、小画家都出来了,朗诵、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情景,可让家长经过看照片、看录像来了解学生参加的“现场小制作比赛”“演讲比赛”“朗诵比赛”“课本剧表演”“学校运动会”“学校歌曲卡拉OK赛”“到敬老院慰问老人”“参加访问”等课外活动,不少家长发出这样的惊叹:想不到孩子还有一手。

  这种新形式的家长会可让每个学生展示自我最突出的一项才能,或文艺,或体育,或科技;或演,或讲,或制作;应对所有同学,应对所有家长,每个孩子都登台献艺。这样做的最大好处,就是让每一个家长都看到自我孩子的闪光点,让每一个孩子都认识到自我的独特价值,自信的更加自信,自卑的看到优势,改变心态,应对学习,应对生活。这种家长会成功的关键是所有学生要在下头进取准备,在台上大胆展示,这就是班主任善于发现学生的亮点,给学生信心,使他们敢于展示自我。

  沙龙活动方案 篇18

  活动主题:

  相亲相爱一家人

  活动目的:

  为缓解工作压力,展现公司对员工的关爱,加强管理处各部门之间,员工与员工之间的沟通与交流,增强企业凝聚力及团队精神。

  活动时间:

  8月26日前完成(各项目根据工作安排选择时间)

  主办部门:

  各项目协管队

  参加人员:

  各项目员工

  活动时间:

  2小时左右

  活动地点:

  各项目会议室或小区内适宜地点

  活动形式:

  加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。

  活动程序:

  一、主办部门介绍本次员工沙龙的活动安排(3-5分钟)

  二、进行团队小游戏(30-40分钟左右)

  三、游戏完毕茶话会,员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言(主持人要适当引导)(1小时左右)

  四、领导做最终总结讲话(5分钟)

  人员安排:主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。

  物资准备:小球2个,矿泉水若干件,水果若干,瓜子花生若干(各项目根据人数购买)

  费用预算:各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。

  小游戏具体实施方案:

  (一)直呼其名

  人数:10-15人为宜

  道具:2只小球

  时间:10分钟左右

  场地需求:较宽敞的游戏场地

  游戏目的:彼此记住团队人员的名字

  步骤:

  全体参与人数围成一圈,间隔一臂距离。协管队长为带头人。以协管队长为始,大声喊出自我的名字,并将球抛向自我左边的队友,其他队员以此效仿。最终球回到协管队长手里以协管队长为始,喊出任意队友的名字,并将球抛给他。其他队友效仿。待三五分钟后大家彼此记住名字后,另外一只球加进来,两只球扔来扔去,游戏规则如步骤3。游戏最终,选出1-2名队员在圈内走一周并报出所有队员名字。惩罚措施:凡名字喊错的队员

  (二)缩小包围圈

  人数:不限,越多越好

  道具:不需

  时间:5分钟左右

  场地:需较宽敞场地

  游戏目的:增强欢笑,缓解压力

  游戏步骤:

  1、所有人紧密围成一圈,手臂搭在对方肩膀上。

  2、主持人告诉大家我们将要面临一项十分艰巨的任务。这项任务是大家要一齐向着圆心迈3大步,同时要坚持大家已经围好的圆圈不被破坏

  3、等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一齐开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。

  4、开始迈第二步。第二步迈完之后,能够互相看看彼此的处境

  5.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,可是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。

  安全:在迈第三步的时候尤其要注意,不要让有些队员摔得过重。

  为增强游戏趣味性,可所有队员蒙起眼睛做这个游戏

  (三)解手链

  人数:10人一组

  道具:不需要

  场地:不限

  时间:视任务完成情景而定

  游戏目的:让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤,在团队合作中学会聆听和互相协做。

  游戏步骤:

  1、每组围成一个圆圈,彼此半臂左右距离并适当调整

  2、每个人举起自我的右手,握住对面人的手,再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂构成一张乱网。

  3、如何在不松开手的情景下,将这张网解开。告诉所有员工,必须能解开,答案有两种,一种是一个大圈,一种是两个套着的环。

  4、如果实在解不开,可允许员工相邻的两只手能够断开一次,但再次进行时必须立刻封闭。

  沙龙活动方案 篇19

  前言

  心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动,而拓展训练,英文为Outward-Bound,起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾,驶向勇敢未知的探险旅程,迎接一次又一次没有的未来的挑战,并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。

  拓展活动采用国际流行的户外训练方法,使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中,达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性,娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点,所以它能使学生在轻松愉悦的环境下,以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要,更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要,拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。

  一、活动主题

  心灵启航,快乐你我

  二、活动目的

  为了宣传和普及大学生心理知识,让学生更加关注大学校园里的现象,通过心理沙龙,营造轻松的气氛,给同学们提供一个相互交流,相互认识的空间。在讨论中,让他们对一些大学校园现象进行解析,学会思考,并从不同方面思考问题;在游戏中,让他们了解心理知识,并培养他们的团队精神,合作精神。

  三、活动时间

  20XX年11月12日9:00~14:30

  四、活动地点

  XX农林大学拓荒广场

  五、承办单位:

  校心理协会和心理健康发展部

  六、需要的道具:

  两把椅子,纸张和气球若干,纸箱、绳子、书夹,正方形的盒子,签字笔、扩音器、奖品若干(鼓励获胜团队);

  七、活动流程

  人员分组!

  环节一:放松活动

  由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。

  游戏目的:活跃气氛,增加同学之间的交流

  材料:无

  规则:

  1、各组人员站立,且相互之间保持一定距离;

  2、听主持人的指示,做出与指示相反的动作;

  环节二:心理游戏

  游戏一:巨人椅

  游戏目的:

  1、消除身体上的隔阂;

  2、活跃气氛、团队充能;

  3、培养团队归属感和团队精神;

  材料:两把椅子;合适的音乐;

  规则:

  1、各组占成一列,前后零距离接触(后面伙伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟);

  2、听到主持人的口令,集体统一坐到后面伙伴的大腿上,最后一个人坐在事先准备的椅子上;

  3、集体伸出双手,举过头顶,想起雷鸣般的掌声;

  4、一起开始后,看哪个队坚持的时间长,可以引导小队喊口号; 讨论:1、在项目过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音

  是否也相继出现变化?

  2、在发现自己思想出现以上变化时,是否及时加以调整?

  3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

  环节三:合力吹汽球

  人数:每组限六人

  场地:不限

  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

  汽球(每组一个) 适合:全部的人

  游戏方法:

  1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。

  2. 主持人请每组每人抽签。

  3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

  环节四:人体拷贝游戏

  每组一路纵队站好,主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看一眼,然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员,一次拷贝传递,过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说出拷贝内容!

  活动结束统计排名

  环节五:船东和青蛙

  概要:坐在纸箱内的人想跳起时,另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具:纸箱、绳子、书夹

  方法:1、全员分成数队,各派两人组成一组。

  2、依照号令,一人坐在纸箱里,另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子(长3米)一端。

  3、拿着绳子的人,要趁着纸箱里的人跳高时往前拉,如此继续前进。

  4、绕回目标后换人进行接力赛。

  环节六:有趣的处罚

  1、 掷骰子:准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上“各处罚条例”,如:高歌一曲,学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子,并依“条例”受罚。

  2、我爱你:输的人,面对拓荒的那头牛、大声地喊三声:“我爱你!”

  3、天旋地转:输的人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位。

  4、模仿秀:输的人,模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

  5、我是淑女:赢的人将3-5本书放至输的人的头顶,并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了,就得重来。

  6、苦笑不得:输的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次。

  7、犯人:输的人要接受所有人的质问,不可以不回答问题,要俱实以告,直到大家满意了为止。

  八、注意事项:

  活动过程中每位参与者自身要注意安全,安全负责人要随时待命,按原先的部署做好应急预案工作。

  沙龙活动方案 篇20

  一、活动目的:

  读书,让我们更有思想。为促进教师队伍专业素养的提升,培养良好的阅读习惯,促进教学教研活动,提升教师的理论意识,江临中学教科室决定于12月15日开展教师读书沙龙活动,分享交流本学期读书心得。

  一、活动主题:

  阅读、交流、共享——“阅读,让我们走得更远”

  二、活动时间:

  20xx年12月15日第xx周星期一下午第二节课后

  三、活动内容:

  1、五个学科教研小组组内分享读书心得(时间为12月1日—12月12日),推选一位优秀教师参加全校读书沙龙分享;

  2、12月15日五位优秀教师就自己读书心得进行发言,发言时间为15分钟,要求制作ppt。

  四、活动要求:

  1、各位教师请按时参加读书沙龙活动,特殊情况不能参加者履行请假手续。

  2、参加沙龙活动的教师带好笔记本,做好记录。

  沙龙活动方案 篇21

  虎啸九州展雄姿,玉兔携春又迎新。新的一年已经开启,我们的又一新学期也将至。在这美好的日子里,我们第一幼儿园特举行本次教师寒假网上博客沙龙活动。

  高尔基曾说过:“书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住”。而西塞罗则说:“书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣”。的确,读书可以补天然之不足,而经验可以补读书之不足。读书足以怡情,足以博采,足以长才。因此,书是我们永远的朋友。

  所以,根据放假前幼儿园新教育实验寒假工作计划安排,特举行本次“新春书友会”——第一幼儿园教师寒假网上博客沙龙活动。

  一、时间:

  20xx年2月14日下午12:00——4:00

  二、形式:

  网上主题博客沙龙;

  三、主题:

  新春书友会

  四、具体要求:

  1、各位教师在积极阅读的基础上,可以从不同侧面交流自己在假期的读书情况,介绍自己的读书方法,畅谈自己读书的收获与体会,让大家一起分享精神食粮。

  2、请各位博客教师明确活动主题以及时间,将主题博客文章于规定时间内上传到自己的博客内,文章题目自拟,为确保博文质量,字数不少于600字。

  3、为了加强教师间的沟通交流,在自己写博的同时对同事教师博客要积极参与读博、评博。要求每人评博、回复不少于十次,大家共同为本次网上博客沙龙的顺利有效开展作出努力。预祝活动圆满成功!

  沙龙活动方案 篇22

  一、指导思想:

  通过举办“青年教师成长沙龙”,坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则,结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力,并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用,引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质,外树整体形象,奋发进取,追求卓越。

  二、活动目的:

  为加快我校青年教师的成长步伐,提升教师队伍素质,促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破,不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求,让更多的青年教师脱颖而出,特举办“青年教师成长沙龙”活动,为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

  希望青年教师在广泛阅读中成长,在名师案例赏析中成长,在积累好课中成长,在课堂实践中成长,在反思总结中成长。希望通过锻炼,打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围,与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

  三、内容设置:

  1.建立“狮小青年教师成长”博客。

  2.每月组织一次“教学沙龙”活动。

  3.每周完成一周的教学反思,可以是教育故事也可以是教学心得体会。

  每月活动安排计划:原则上每月组织一次大型活动,活动的主要形式:博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容: 1.沙龙论坛:对沙龙确定的每期主题展开论述,提倡集思广益,百家争鸣。

  2.嘉宾访谈:定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

  3.议题征集:征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题,进行筛选后,供大家在沙龙论坛讨论。

  4.通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式,请优秀教师同青年教师进行交流,丰富青年人的教学经验,提升教学质量,拓宽教学视野,更新教学观念。

  每周的学习交流活动:以教师平日的读书学习、博客交流为主,沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得,尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。

  四、个人成长“六个一工程”

  1.每周一篇随笔

  注重实践与反思,经常总结、及时积累,每周写一篇300字以上教育随笔,发于自己的博客上。

  2.每个月读书一本

  把专业阅读作为教师成长的最重要方式,根据推荐的书目或自选书目,每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。

  3.每期撰写一篇文章

  一学期撰写一篇教育教学研究论文,积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

  4.每月看一个教育讲座视频

  请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔,发表在自己的博客上。

  5.每期上好一堂教学研讨课

  根据自己的教学情况,认真上好一堂教学研讨课,和老师们一起研讨。

  6.每月一篇稿子

  依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事,可以整理成一篇“教育故事”。

  沙龙活动方案 篇23

  为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯,帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界,努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设,特在4月份结合学校“采撷书香,与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。

  活动主题:

  采撷书香与书为友

  活动时间:

  20xx年4月

  活动内容

  1、“每天必读,读中积累”读写活动:

  老师每天都要阅读自己选定的图书,并随时做读书笔记,读书笔记用纸统一下发,读书笔记的形式不限,每次笔记右上角标明记录时间。

  2、“书海流韵”交流活动:

  每周四的教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间,每位教师制作读书卡片(每周一张,文字长短不限),及时记录读书感受展示在科研室展板上,月末进行优秀作品评选。

  并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。

  3、“好书推荐”活动:

  4月27日教研活动时,组内教师每人结合自己的学习的书籍,作简单介绍,向组内老师推荐一篇好文章获一本好书,推荐形式自定。并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。并通过复印方式,发给组内教师共同学习。

  4、“书唐诗宋词,宋中华美文”活动:

  每位教师进行规范汉字书写,单周进行软笔书写,双周进行硬笔书法练习,内容需选自中华经典诗文作品,亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子,字数不限。

  4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。(地点自选)

  5、“书香人生路”读书节汇报活动,以教研组为单位,进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。(每组至少两个内容)

  沙龙活动方案 篇24

  一、指导思想

  为进一步推进语文组文化建设,创建学习型团队,提升教育内涵发展的品质,提高语文教师的自我学习意识和团队学习能力,努力打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型语文教师队伍,促进语文教育教学工作不断改进与创新,结合学校“阅读经典,润泽人生”教师读书活动方案,特制定本组活动方案。

  二、活动对象:

  语文组全体成员

  三、活动时间:

  20xx年12月25号下午3:40

  四、活动地点:

  x录播教室

  五、活动方式:

  集体交流

  六、阅读书籍:

  《古典之殇》

  七、活动准备

  1.布置阅读《古典之殇》

  2.每位语文老师交流材料准备

  3.活动通知

  4.活动现场布置以及分工(摄影以及报道xx)

  投影标语:语文组“阅读经典,润泽人生”读书活动

  八、活动流程:

  1.主持人语

  2.自主表达

  老师畅所欲言,说说自己在阅读、工作、生活等方面的感触;也可以说说自己的阅读生活,阅读计划,话题不定。

  展示自己读书笔记或者阅读批注。

  3.片段欣赏

  阅读主体摘取《古典之殇》中自认为最有价值或精彩的片段进行赏析,并深情诵读。

  4.阐述观点

  阅读主体结合《古典之殇》某一篇或某一段谈谈心得体会,也可以结合实际发表言论。

  九、活动要求

  1.每一位语文老师必须准时参加读书沙龙活动,不可迟到,不可早退。

  2.每一位语文老师自带活动交流材料。

  3.每一位语文老师安排好其他事务。

  4.组长负责整理好活动过程资料。

  沙龙活动方案 篇25

  一、活动主题:

  “睿智人生品位生活”

  ——西安巴威商贸红酒沙龙

  活动目的:

  以高品质的红酒品鉴沙龙形式,塑造巴威商贸高端红酒供应商形象;借政界、商界领袖的势,通过本次活动提升巴威商贸荣誉感,引起口碑传诵;通过互动交流,加强与巴威商贸高端客户的沟通,展示巴威商贸诚意;展现西安巴威商贸红酒供应商实力,增强客户信心;加强西安巴威商贸的形象宣传。

  二、活动地点:

  xxxx

  三、活动时间:

  xxx

  四、参与人群:

  政界、商界高端人士(预计100人)

  五、红酒沙龙形式:

  红酒沙龙+红酒文化推介+文艺表演+互动环节+抽奖

  六、红酒沙龙内容:

  整体活动以在品酒和红酒文化交流上做文章,吸引跨政界、商界高端人士,从而带来新客户资源为目的,不刻意进行红酒推介,以讲述红酒的文化,通过红酒品尝及抽奖环节形式等进行,提升客户在红酒方面的品味,从而提升双方美誉度,增加各界人士对西安巴威商贸的钟爱度。

  1)政界、商界高端人士联名签字,背景音乐、现场视频播放热场;

  2)感谢政界、商界高端人士参加,增加其荣誉感、尊崇感及专属感;

  3)红酒文化推介;

  4)特邀专业演员表演古筝、小提琴、大提琴、萨克斯等,活跃现场气氛;

  5)红酒品鉴并交流,增进圈子的凝聚力;将西安巴威商贸信息进一步传递;

  6)抽奖将活动推向最高潮;7)红酒沙龙结束

  七、活动步骤:

  第一部分:筹备阶段

  预定沙龙举办地点西安巴威商贸邀请高端客户形象墙、签名墙等活动辅助物料领导致辞、会场包装氛围营造工作人员到位礼品、奖品到位

  第二部分:活动正式启动(流程暂定晚餐时间另定)

  1、18:30×19:20嘉宾进场

  地点:xxx

  内容:设置迎宾台,迎接嘉宾群体、引导嘉宾进入宴会大厅等。

  地点:酒店大厅

  内容:设置红酒展板、宣传x展架、展示活动流程等。

  2、19:20×21:00红酒沙龙

  19:20—19:30贵宾进场(准备红酒和冷餐)

  19:30—19:35主持人宣布活动开始

  19:35—19:40开场小提琴

  19:40—19:45西安巴威商贸总经理致辞

  19:45—19:55大提琴演奏

  19:55—20:05红酒品鉴专家述红酒的起源文化,红酒的常识等

  20:05—20:35红酒品尝(期间萨克斯及古筝表演)

  20:35—20:45抽奖环节(详见抽奖方案)

  20:45—21:00现场交流、红酒品尝

  八、抽奖方案:

  1、奖品:红酒或相关奖品;

  2、抽奖设定:

  抽奖依据:嘉宾签到时工作人员将嘉宾名字誊抄到卡片放入抽奖箱;抽奖方式:现场手工抽取;抽奖人员:xxx

  一等奖:xx

  二等奖:西安巴威商贸总经理

  三等奖:xxx

  领奖方式:现场上台领奖。

  3、奖项设定:

  总计奖品费用:x元。

  九、人员配置:

  现场红酒顾问5×10人(负责与嘉宾交流、红酒的介绍)主持1人(现场氛围营造、串场、红酒沙龙会主持)礼仪10人(迎宾、现场服务、礼品发放)企划2人(整个活动流程的总控、突发时间的应急处理、配合现场营造气氛)

  十、场地布置:

  (一)大堂形象墙:正对大堂入口处,展示活动主题。

  签到墙:大堂右侧,参与嘉宾签到处,让嘉宾通过此仪式,进入活动参与的状态,嘉宾也会倍感荣耀,体现西安巴威商贸对客户的尊重和重视。物料:(签到墙、签名笔三支、宣传资料手提袋、抽奖箱等)。

  礼仪佳丽:此处通过礼仪佳丽的引导,参会客户非常顺利的完成签到仪式环节。宣传展板:x展架6个,摆放签到墙两侧,主题内容加红酒及西安巴威商贸理念。

  (二)动线区(大堂进入活动大厅)

  礼仪佳丽:形象展示作用,实用功能为嘉宾做动态的指引。

  (三)活动大厅

  投影设备:播放相关宣传片展示活动主题。

  音响设备:3只无线麦克风。高质量音质音响2对、调音台、调音师。

  礼仪佳丽:此处礼仪佳丽会场引导。

  宣传展板:x展架6个,摆放签到大厅两侧,主题内容加红酒及西安巴威商贸理念。

  红酒台:摆放红酒及酒杯等。

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